1月工作计划
哇时刻
故事名称：我的冰块成功啦
主人公：李子佩
时间：12月21日
地点：教室
记录人：张老师
事件描述：
最近的天好冷呀，我们说温度都到了零下，是不是可以自己做出小冰块呢？你找了一个你觉得很有可能成功的容器——一个娃娃家的小盘子，小心翼翼的在水池边接满水，又稳稳地端到教室外，你说“这么冷的天，水应该会变成冰块叭！”你期待极了，每个自由活动的时间都会跑到教室外看看有没有结成冰，用小手戳一戳，试试看有没有冻起来，但是每次回来都是失落的小表情。终于，在第二天，一来幼儿园，你开心地冲到老师面前，激动的说:“老师我的水变成冰块啦！”每来一个小朋友，你都开心的和他们分享你的水结成冰的的事情！
教师点评
你是一个有好奇心的小朋友，你对周围的一切都非常的感兴趣，能根据观察的结果提出问题，并大胆的猜测答案。同时你也很愿意和同伴合作探究并分享交流。对自己探究的成果感到满足，也能体验探究和发现过程的乐趣。希望你可以一直保持对世界的热爱和好奇哦！
故事名称：我会自己挂衣服
主人公：周星妍
时间：12月26日
地点：教室
记录人：张老师
事件描述：
天气越来越冷了，班上开了空调，我们会把外套脱了，在教室换背心穿。但是小朋友的外套太多了，堆在一起很乱怎么办呢？我们想到了好办法，把衣架搬到了班级。能干的你自己把外套脱下，小心的挂在衣架上，你发现衣服没一会儿就会从衣架上滑下来，怎么办呢？你想到了好办法，把拉链拉起来！这样外套就不会滑下来了，然后又把衣架上挂好的衣服拨一拨，留出一个空位，把自己的衣服挂在了空的竿子上。这时，你发现旁边泡泡的外套也总是往下滑，你指指你衣服的拉链，提醒他“你可以像我一样把拉链拉起来，这样衣服就不会滑下来了。”
教师点评
你是一个动手能力很强的小朋友，愿意自己的事情自己做。当遇到困难时，你不是急于的向他人求助，而是冷静的思考，在探究的过程中积极动手动脑解决问题。你还是一个乐于助人的小朋友，你能够及时的观察和发现周围人的情绪和困难，并很乐意向他们提供帮助，分享自己好的经验和方法。小朋友都非常喜欢你哦！
故事名称：冰沙店
主人公：李安彧
时间：12月25日
地点：教室
记录人：张老师
事件描述：
冬天到下雪啦。我们在足球场锻炼的时候，发现还有一部分的雪没有融化，我们开心的寻找各种工具去玩雪。你推着一辆小车和拿铁合作，用小铲子一勺一勺的把雪往小车里送。又拿小棍在车里不停搅拌。我问你们在做什么？你说“我们开了一家冰沙店，想请大家吃冰沙。”你开心的给我介绍我们冰沙店有很多口味，有巧克力味、蓝莓味，你问我想吃什么味道的，我选了巧克力味，你从周围的地上捡了几片飘落下来的梧桐树叶，放进小车里和冰沙进行搅拌，然后用铲子铲了一勺冰沙送到我面前说巧克力味的冰沙做好了，你可以吃了啦！”
教师点评:
你们在雪地中进行着角色游戏，能通过周围环境自己选择材料和工具，扮演不同的角色，从谈话过程中就能看出你们玩得很投入，尤其你们能根据自己的生活经验，把白色的雪作为冰沙，咖啡色的梧桐树叶作为巧克力酱，制作出好吃的冰沙。见你们和老师同伴相谈甚欢，相信你们一定很喜欢这个游戏并乐享其中吧。
新伙伴
——中三班班级趣事
叽叽叽叽，我们班上来了两位新客人——芦丁鸡！
饲养活动是幼儿园自然教育的重要内容，为了引导幼儿获取生命科学知识，培养热爱自然、热爱生命的良好情感，我们追随幼儿的兴趣，支持孩子们在对于照顾小鸡的各种想法，中三班的宝贝们自己动手记录、统计，记录小鸡每日的生长变化和下蛋情况，一起来看看吧~
通过此次饲养小鸡的活动，孩子们了解了许多关于小鸡的秘密，能够利用绘画、讨论等方式表达对小鸡的认识和喜爱！在这个过程中，孩子们收获了与小鸡独有的记忆。
家园共育
