《小红去送货》讲述了小红给兔子先生送婴儿车和两袋神秘的东西。一路上看到大城市的繁忙和各种的功能车，遇到大山谷、后轮爆胎、木桥断裂自己受伤等困难。但是小红车没有放弃，克服困难，完成了任务。故事里不仅有爱和善良也有坚持和坚韧。
绘本《小红去送货》不仅是一个关于成长和自我发现的故事，也是一个极具潜力的音乐教育资源，为提升幼儿的音乐学习经验提供了丰富的素材和灵感。2023年12月28日，我开展了一节小班音乐绘本活动《小红去送货》。
活动目标
1.培养幼儿勇敢面对困难、自信面对生活的态度，以及懂得关爱和帮助同伴的情感。
2.通过音乐绘本的学习，然后幼儿了解不同车辆的特征和用途，提升音乐感知能力和语言表达能力。
3.采用故事讲述、音乐律动、互动游戏等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，促进全面发展。
活动重、难点
重点：通过音乐绘本的学习，让幼儿了解不同车辆的特征和用途，提升音乐感知能力和语言表达能力。
难点：培养幼儿勇敢面对困难、自信面对生活的态度，以及懂得关爱和帮助同伴的情感。
活动过程 精彩瞬间
精彩片段一： 1.主人公小红第一次去送货，由于开得慢，一路上，跑车姐姐、垃圾车哥哥、拖车大叔等汽车前辈们嫌弃他。小红感到很自卑，想到其它车都是有用的，这让宝宝认识了每种车以及用途。
教育价值
多元智能的开发：《小红去送货》不仅包含语言和社交元素，还涉及动作和音乐节奏，有助于开发幼儿的多元智能。例如，绘本中的汽车声、动物声等都可以转化为音乐教学中的节奏练习。
道德教育和情感教育：绘本中的友善、互助和勇敢等主题，可以在音乐教学中得到进一步强化。通过音乐活动，这些正面价值观可以被更好地传达给幼儿。
唐老师认为：小红最终克服了自卑，重拾信心，希望孩子们在挑战面前能够找到自我价值和找到自信。
情感共鸣
自我认同与自信建立：小红在故事中的成长过程，从自卑到自信的转变，可以激发幼儿的情感共鸣。在音乐学习中，这种自我认同感的建立有助于孩子们更加积极地参与到音乐活动中，从而增强他们的自信心。
情感表达与音乐理解：小红的故事中充满了各种情绪变化，这为幼儿理解和表达音乐中的情感提供了丰富的素材。通过与小红的情感体验相联系，幼儿可以更好地理解音乐作品中的情感内涵。
精彩片段二：大陷阱
唐老师说：卡车小红“不忘初心”，坚持向前，可面对悬崖，小红迷惘了。在有吊车叔叔的帮助，小红顺利“过关”。小红坚持送货的经历，象征着孩子们在面对困难时不放弃，勇往直前的精神。
唐老师说：今天的故事主人公小红，在送货的路上遇到很多困难 ，我们在生活中难免也会碰到这样那样的困难，有时候要靠自己解决，有时候需要他人帮助！希望小朋友们在任何时候都可以迎难而上。
音乐节奏
绘本中的语言节奏可以引导幼儿感知语言和音乐之间的联系，帮助他们理解音乐节奏的构成。
精彩片段三：坎坷不平的道路让小红“爆胎”了，道路救援车的及时赶到，让小红重获新生。
精彩片段四：洒落货物
面对山下的兔子先生家，小红高兴的一脚油门“加速度”。谁知撞坏了小桥，洒落了货物。
唐老师说：通过这些互动，小红学会了怎样与他人沟通相处。也希望小朋友们认识到每个个体的独特性与重要性。
唐老师说：小红送货过程，遇到层层困难，最后他也选择面对困难并克服了困难。
创意思维
想象力与音乐创作：绘本中的故事情节和角色可以激发幼儿的想象力，他们可以在此基础上进行音乐创作，表达自己对故事的理解。
创新思维与音乐表达：鼓励幼儿在音乐学习中发挥创新思维，找到新颖的表达方式，就像绘本中的创意故事一样。
共同研讨
活动结束后，指导老师对本节课进行点评和指导，让我了解了绘本在课题领域的重要影响同时对此次课题的重要帮助。绘本《小红去送货》不仅是一部富有教育意义的作品，也是一本能够激发幼儿音乐学习兴趣的宝贵资源。这本绘本通过生动有趣的故事情节和丰富多彩的插画，为幼儿提供了一个既贴近生活又充满想象的世界。
总之，通过以上分析，可以看到绘本《小红去送货》不仅是一个关于成长和自我发现的故事，也是一个极具潜力的音乐教育资源。它通过激发幼儿的情感共鸣、教育价值、互动性、趣味性、生活化、科学探究、语言韵律和创意思维等多个方面，为提升幼儿的音乐学习经验提供了丰富的素材和灵感。
临高县龙波中心幼儿园
2023年12月28日
