岁序更替，华章日新。经过多次打磨之后，5节精品课再次完善，生成本次培训的最终课例成果—一展示自己的代表性成果。2023年12月27日，一场经验碰撞与成长内化的交锋活动拉开了帷幕。西峡县教师进修学校的管理团队及小语二班专家团队再次来到丹水镇第一中心小学，开展“国培计划(2023)”—送教下乡精准培训成果展示活动。
上午的研课磨课活动于8:30在丹水镇第一中心小学拉开序幕。
丁哲老师的习作课《推荐一本书》，让学生自读教材，明确本次习作的要求，初步感知推荐书的方法，从内容上帮助学生理清写作思路，把重要的内容写具体，通过思维导图，引导学生写一段推荐理由。
马牧原老师的习作课《“漫画”老师》，先从漫画的特点入手给孩子们进行介绍，接着以学生熟悉的王校长为例，引导学生主动交流如何用夸张的手法，在典型事例中突出人物特点。
张老师讲授的习作《猜猜他是谁》，以游戏的形式导入，指导孩子们学会细致观察人物的特点，并用自己的语言生动的描述出来。
薛丹丹老师讲授的五年级习作《我想对您说》，有意识地创设情境，引导学生联系自己的生活实际，体会课文中诸多场景描写的父母之爱，并绘制思维导图。
袁小雪老师不急不缓的台风，如和煦的春风，让这寒冷的冬天亦有暖意。袁老师所讲授的三年级习作《续写故事》，以一幅蛋糕图片导入，激发学生的学习兴趣，紧扣本单元的习作要素，课堂上及时给予学生鼓励性的评价。
五位优秀学员以饱满的热情、良好的精神状态呈现了一节节优秀的课堂。这些微型课通过前期的研磨，成为了一节有广度、有深度、有厚度的课堂，让所有听课老师都获益匪浅。
每一节精品课展示过后，听课教师们也都会针对课堂教学中的亮点和存在的问题发表自己的看法，大家畅所欲言，听评互促。
在听课老师们对精品课进行评价后，小语专家团队也对每位优秀学员的精品课发表了自己的看法，阐述了自己的设想。
下午县教研室方华瑞老师针对“统编教材小学中高年级习作序列化教学策略”所讲授的评价标准意识、生态习作意识和创意表达意识，帮助所有学员更加明白习作序列化，从而引导学生快乐写作。
在活动的最后，大家一起回顾了本次培训历程并说出了自己深刻的感悟。
师道远而学无涯，善若水而孜孜不倦，深耕耘且广积粮。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最佳的风景。坚持“学习一直在路上，成长一直是进行时”的个人发展理念，一直在不断学习，不断成长。一切从“新”出发，从“心”开始。