让成长看得见——黄花滩中心幼儿园开展第一学期幼儿学习与发展评估工作活动纪实
为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以培养幼儿健康成长全面发展为目标，了解我园幼儿教育质量和发展现状，分析发展中的优势和不足，改进和提高保教质量，我园2023 年 12 月25日-12月28日成立评估组对全体幼儿进行学习与发展评估。
评估对象
黄花滩中心幼儿园全体幼儿
评估小组
组长：赵光峰
副组长：龚晓燕
成员：张莹、胡芳、杨悦、 高宁、 李多荣
评估方法
为了开展好本次评估活动，我们精心准备。评估工作按照小、中、大班各年龄段依次开展，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，并结合本学期的课程特点，选取了语言、健康、社会、科学、艺术五大领域不同发展水平的评估内容。分别从自理能力、动作发展、科学探究、社会认知等方面。通过展示、观察谈话、口头叙述、操作试验等方式 。对幼儿的学习生活习惯、倾听与表达能力、数学认知、注意力专注力、艺术表现力等方面进行评估。
健康领域
大班
1.能手脚并用攀爬，快跑25米。
2.能投掷5米。
3.能连续跳绳。
4.有初步安全行为，情绪稳定。
中班
1.能在较窄的物体平稳地走一段距离。
2.单脚跳5米。
3.自抛自接球。
5.会穿脱衣，系鞋带。
6.能有序排队找到自己的水杯喝水。
小班
1.能快跑15米，手膝协调的爬，双脚跳。
2.会穿脱鞋。
语言领域
语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期，幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。本次评估对各年级幼儿分别从倾听理解、表达交流、看图讲述等方面进行评估。
大班
1.会说普通话，发音正确、清晰；能有序连贯说清楚一件事。
2.写写画画时握笔正确，姿势端正。
3.会正确书写自己的名字。
4.能看图说话。
中班
1.能认真倾听，不随意打断别人。
2.愿意与别人交谈，会日常会话。
3.会点读简单儿歌。
小班
1.能倾听成人和同伴的讲话。
2.能用简单句表达自己，会简单儿歌。
3.会翻书。
社会领域
大班
1.认识国旗、国徽，会唱国歌，知道自己是中国人。
2.适应集体生活，喜欢老师和小朋友。
3.爱护公物。
中班
1.知道父母的职业，认识国旗，知道自己是中国人。
2.喜欢的东西能轮流、分享。
3.知道说谎是不对的。
小班
1.知道自己的姓名，性别，年龄，家庭成员。
2.会说礼貌用语。
3.能在老师的引导下遵守基本的活动规则。
科学领域
大班
1.理解加减的实际意义，会8以内的加减运算。
2.知道一星期有七天，辨别自己的左右。
2.认识时钟。
中班
1.会手口一致点数10以内物体，认识10以内的数字。
2.认识椭圆、圆形、正方形、长方形，并能进行分类。
3.能感知和发现不同季节的特点。
4.能以自己为中心使用上下、前后方位。
小班
1.能手口一致点数3以内物品。
2.认识圆形、正方形、三角形，辨别上下。
3认识常见水果。
艺术领域
大班
1.能用基本准确的节奏和音调唱歌。
2.以绘画形式表现想法，大胆想象。
中班
1.经常唱唱跳跳，喜欢参加歌唱、律动、舞蹈、表演。
2.喜欢简单的手工制作。
小班
1.能跟随熟悉音乐做身体动作。
2.会用笔大胆涂鸦，大胆粘贴。
评估结束后，评估人员客观全面的分析幼儿发展的优势与不足，提出教育建议。
通过这次评估，我们更加深入地了解了孩子们的发展状况和需求。各位老师将根据评估结果，调整教育策略和方法，为每个孩子提供更加个性化、有针对性的教育支持。相信在我们的共同努力下，孩子们一定能够在学前教育阶段取得更好的成长和发展。
监制：赵光峰
审核：寇娟娟
编辑：龚晓燕
供图：各班教师