时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，拂过心间，唯有教研的风采，沉香流年。为打造高效英语课堂，提升教师教育教学智慧，更新教育教学理念，三亚市实验小学英语教研组本周继续开展了教研活动，助力教师专业成长，强化教师队伍建设。本周张茜华老师给我们带来了一节六年级M9U2的公开课。
张茜华老师本节课带来的是一节阅读课，在读前环节中，她通过一张上海的图片引发学生的讨论。在读中环节，她通过任务设置，一步一步带领学生解读文本，从最简单的What can you see?到Which country do they want to go?到Why do they want to go there?以及引发学生思考Where should they go at last？ What should they need? Where do you want to go? Why?在读后环节，她引导学生完成一篇旅行计划的作文。
课后，英语组成员们就本节课进行探讨，在肯定张茜华老师的课堂同时，也提出了一些建议。
1.建议张老师用自己在上海的旅行来引入课文。
2.询问学生如何去这三个地方，路线如何规划，教师需要提醒学生注意旅行如何省钱省时间，还能玩的更好。
3.介绍中国各个城市的重点景点时，可以着重几个景点，重点介绍，而不是一带而过。另外景点可以按方位展现。
4.学生讨论，写计划时，小组5个人，限定只写3个人的计划，不太全面，可以让学生自由选择。
5.作文的主题以及写作内容引起了大家的讨论，有的老师建议作文可以拓展到之前学习过的内容，以及课外内容，不要局限本课内容。
6.分层作业也可以拓展，如制作简报，调查问卷等。
教学有法，却无定法，贵在得法。听课、评课活动的开展，为教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台，使教师们分享、学习了彼此的教学经验和方法，有效促进了教师的专业发展和教学质量的提升，从而为学生提供更高质量的教学。