“一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。”十二月让我们9名学员收获颇丰，感想颇深。与志同道合的人一起学习，遇见越来越优秀的自己。
行远自弥，笃行不怠
冬之美，在于积蓄与勃发。沐浴着冬日的阳光，我们迎来了6场精彩纷呈的讲座。
吴遵民教授从教育政策的角度，解读分析了《国家中长期教育发展规划》《国家中长期教育发展规划》，在讲座中，吴遵民着重对中国教育改革中存在的问题进行了深入分析。他强调破局首先要具有终身教育的思想与实践的方法，认为人的生命成长在教育中处于核心地位。
吴遵民教授《促进人的生命成长 展望2035年中国教育现代化》
周宁教授用轻松、幽默的语言以世界卫生组织对心理疾病患者在人群中的比例为切入点，从抑郁症发病年龄、性别、引发原因等分析，结合焦虑、抑郁和压力与每个人的关系，讲述了心理健康对人发展的重要性。并分享了应对心理压力的策略。
周宁教授《阳光心态，健康生活》
尹少淳教授从美育的未来发展和理论观点两方面阐述了“美育”的意义，提出以“知行合一”方式发展现代美育的理念，主张在体验生活的过程中理解美育知识，在实践的过程中掌握美育的法则，并建议学校通过对校园环境进行改造和美化的方式，达成审美教育、情操教育、心灵教育的美育目的。
尹少淳教授《美术作品的鉴赏与方法》
王晓红教授围绕文化的定义、校长的文化力内涵、校长的文化自觉三个方面阐述了怎样做一名文化校长。她希望校长们多一些使命意识、傲骨清风、人文情怀和“道”的坚守，做理念的强者、专业的学者、管理的能者和待人处事的善者。王教授的讲座让我们认识到“文化育人”的重要性，也让我们在践行文化自觉的道路上有了更多思考。
王晓红教授《校长的文化自觉》
李青霖校长从学校学校的发展、服务教师和学生成长为主线，围绕理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、弘道追求五方面对教育家精神进行了阐释。她强调要有勤学笃行、求是创新的躬耕态度，鼓励校长扎根课堂，积极参与科研探索；具备仁爱之心，引才、育才、用才，营造关怀人文的校园环境。
李青霖《弘扬教育家精神，培根铸魂育新人》
刘宝存教授从世界性教育改革的兴起、世界教育面临的新挑战、世界教育存在的问题、世界各国基础教育改革的主要措施四个方面展开讲座。讲座在介绍发达国家基础教育改革措施的同时，对比分析了我国基础教育改革与发展的现状，为未来的教育变革和发展提供了许多宝贵的理论依据。
刘宝存教授《发达国家基础教育改革的动向与趋势》
以书润心，与智同行
立身以立学为先，立学以读书为本。十二月，我们阅读并交流了《回归突破》《不跪着教书》《乡土的逃离与回归》《中国哲学史大纲》四本经典著作。作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好地育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。
生活明朗，万物可爱
在紧张的学习氛围之下，安排着形式多样的活动。我们分别到一二一大街西南联合大学博物馆、云南省博物馆进行参观。历史的沉淀，充满时间的痕迹，我们欣赏了各种文物，虽然文化沉默不语，历史闭口不言，却让我们躁动的心在这一刻沉浸。
此外，我们还积极参加了课余活动，两名学员在乒乓球项目比赛中取得好成绩。
这个寒冷的十二月，我们在师大这个充满暖情的校园中开展了盛大且意义非凡的“趣味”运动会。在“8字跳绳接龙”、“同心鼓”、“八仙过海”等团体赛中看到了学员们的凝聚力。在未来的人生中，每每回忆起曾经历的每一段是时光，终将是一段美好的回忆。
学习从未停止，热爱从未停止，前路浩浩荡荡，万物皆可期待，我们要在自己所热爱的世界里，像星星一样努力发光。
图片：全体参训学员
编辑：施媛 闪俊华
审核：全体参训学员