欢声笑语辞旧岁，喜气洋洋迎新春。在新的一年来临之际。我们在2023年12🈷️25日～1🈷️19日开展了“喜迎元旦，“幼”遇龙年的活动”
活动缘起
新年意味着过去的一年结束和新的一年开始，孩子们对“元旦”充满着期待和好奇心，我们一起畅想新年愿望、布置新年环境。
在周围新年氛围中感受新年体验，新年绘画新年在这些有趣的活动中，我们一起快乐成长！
在小朋友们的一个个疑问中，我们喜迎元旦.“幼遇龙年”活动就这样开启了啦！
元旦会活动准备篇
为了确保活动的顺利进行，我们提前就开始策划和准备。首先，学校领导高度重视，为我们提供了充分的支持和资源。我们在一日过渡环节和幼儿讨论我们元旦节怎么过，一切以幼儿为主，着力深挖幼儿的兴趣点。
活动网络图
根据幼儿的兴趣点出发，我们从四个方面进行探索元旦节的习俗、来历。
《知元旦》
《迎元旦》
《贺元旦》
《品元旦》
1️⃣知元旦
我们的元旦节
引发的那些畅想…
1.什么是元旦节？
2.元旦节有什么习俗？
3.元旦节项目有哪些？
4.我们想怎么玩？
来自孩子们的自主思考：
谈话活动—什么是元旦节？
小朋友们，你们知道什么是元旦节吗？
邓彬阳：元旦就是鸡妈妈生的蛋。
陈子渝：元旦是祖国妈妈过生日。
张智杰：元旦节是圆圆的鸡蛋。
郑雨涵：元旦是新的一年开始了。
通过调查，孩子们了解了什么是元旦，了解元旦节很多民间习俗，孩子们还通过视频，图片了解不同地区的不同习俗！
在活动中，教师鼓励幼儿讨论元旦将近教室周围环境的变化，了解元且的各种庆祝方式。感受元旦的欢乐气氛。新的一年希望小朋友们许下的愿望都成真呀！
2️⃣迎元旦
辞旧迎新
过年就要“辞旧迎新”，在2024年即将来临之际，大五班的孩子怎么样辞旧迎新呢？
环境设计—新年要做什么？
杰杰：我们过年的时候，家里会打扫得很干净，我们一起来打扫教室吧！
睿睿：老师，我觉得我们活动室也要装扮一下。我想剪窗花贴在我们窗子上。
可可：还有门上的鞭炮和对联可不能少。
孩子们讨论，大胆表达自己的想法，迁移生活经验，我们一起迎新年。
迎新年🧨
—剪窗花
年兽害怕红色的东西，我们一起来装扮我们的教室吧！过年真热闹我们一起放鞭炮，1234567，咚咚咚咚咚。放鞭炮是孩子们最喜欢的娱乐活动，通过家园共育，宝贝和家长一起制作手工鞭炮🧨
🧨迎新年
—节日礼花
沉浸在对新年的美好期待与祝福中。
孩子们纷纷握起笔为新的一年填画一笔浓浓的年味。歪歪扭扭的福字让幼儿感受到中国传统文化的内涵与魅力。
迎新年🧨
—写福字
迎新年🧨
一一一大扫除
老师：“小朋友们，你们知道为什么过年要打扫卫生吗？”
小丽：“因为要把家里收拾干净才能过年。”
可可：“因为年兽很可怕，它喜欢有灰尘的地方。
天天：“要收拾干净了客人才会来做客。”
老师：“那我们一起来清扫活动室吧！”
3️⃣贺元旦
制作新年贺卡，新年到了！我们有很多的祝福的话和新年愿望哦，把它们都画出来！
贺元旦🧨
——新年贺卡
洲洲：我要把贺卡送给我的妈妈，祝我的妈妈身体健康！
可可：我要把贺卡送给我的姐姐，祝姐姐永远漂亮！
萱萱：祝爸爸妈妈新的一年，身体健康，越来越快乐！
老师的话：每个孩子都有自己的新年愿望，将自己的愿望表达出来，进一步激发孩子们对新年的向往和成长的期盼🎆
贺元旦🧨
—装扮活动室
孩子们用自己制作和搜集的红色饰物装扮活动室，看着活动室装扮得喜气洋洋的，大家别提有多开心啦！
老师的话：环境是幼儿园重要教育资源，良好的环境创能使幼儿在与环境的互动中获得各方面能力的发展，《幼儿园教育指导纲要》明确要求：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富得生活和活动环境，满足他们各方面发展的需求，使他们在快乐的童年有益于身心发展的经验。
4️⃣品元旦
——萌娃趣味火锅🍲
在这辞日迎新之际，为了让幼儿更好的了解我国的传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特举办"萌娃迎元旦•趣味火锅宴”。
丰富园所文化活动。让孩子们通过对火锅文化的了解认识，加深对中国传统饮食文化的体验。同时，让幼儿从活动中享受聚餐的气氛，和同伴分享食物的快乐，增进幼儿之间的友情，增进师幼之间的感情。
我们开始讨论自己想吃的食材！
抽签开始啦，激动的时刻！
宝贝们带着新鲜的蔬菜开心的来了！
开始洗菜，煮火锅啦！
火锅🍲，香喷喷的真好吃😋！
萌娃火锅派对就结束啦🎉
在这次活动中，孩子们不仅品到了美味的火锅🍲，还学到了分享和合作重要性👭。他们一起动手准备食材，一起品美食🦐，一起欢笑玩耍，度过了一个难忘的时光❤️
5️⃣新年礼仪
—红包🧧礼仪
经过调查我们发现孩子们对新年礼仪知道的并不多，部分幼儿甚至不清楚什么是新年礼仪。于是将这些调查表进行整理，梳理出孩子们想知道的礼仪内容。
1.拿到红包要双手接过。
2.拿到红要礼貌道谢。
新年礼仪
——待客礼仪
待客礼仪通过情景表演的方式让孩子们进行判断，并感知正确的待客礼仪，在本次活动中孩子们将客人从进门到离开的过程进行梳理，知道了进门要打招呼、给客人端上热水、分享玩具、真诚陪伴等要点。
活动总结
通过各项活动，孩子们了解了元旦、春节等传统节日，知道元旦是新年的开始表达对新年的向往和期待，感受中国人过年时的欢乐氛围，在浓浓的年味中感受中国传统文化。在此，孩子们在各个区域活动中以及户外游戏中过程对新年有了更深的体会，同时在潜移默化中也加深了对新年的情感，除此之外，我们还可以利用了家园资源，让幼儿了解更多过年方式，比如新年活动的名称，来历，调查用途以及物品相关的过年情景，相信孩子通过如此丰富的多彩的活动后会更积极更热烈。
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编辑：简艳
一审：陈会敏
二审：王琳
三审：王玮