课程以“开启科学探索之门 点亮创新思维之灯”为主题，科学探索，玩转科学，这是一个启蒙课，重在播下科学种子，为初中学习理化生学科奠定基础。这是一个探究课，重在探究万物自然之理，增强科学兴趣、创新意识和创新能力。这是一个发现课，重在发现科学潜质，为孩子们成为拔尖人才奠定基础。跨学科学习（STEAM教育）为核心设计理念，着眼培养学生关于科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等四个方面核心素养，运用课题化项目研究、情景化实验探究、形象化模型制作、多元化思维拓展等四种课堂形式，通过知识导入、实验操作、思维拓展、成果交流、迁移应用等五个教学环节，逐步锻炼孩子科学兴趣、科学思维能力、科学探索能力、科学创新能力和科学应用能力。
第一课 手电筒
实验目的：
1.动手完成手电筒拼装的科学实验；
2.了解手电筒是怎么亮起来的；
3.在科学实验中激发学习兴趣，培养科学思维。
第二课 旋转木马
实验目的：
1.动手完成旋转木马拼装的科学实验；
2.了解旋转木马的发展历史；
3.激发学生科学兴趣，培养科学思维。
第三课 水中花园
实验目的：
1.初步认识水中花园；
2.观察水中花园生长的过程及现象；
3.在科学实验中激发孩子学习的兴趣，培养孩子的科学思维。
第四课 手摇发电灯
实验目的：
1.手摇发电灯为什么可以亮；
2.了解电磁感应现象；
3.在科学实验中激发孩子学习的兴趣，培养孩子的科学思维。
第五课 3D全息投影
实验目的：
1.了解3D全息投影原理；
2.学习3D全息投影的安装；
3.在科学实验中激发学习兴趣，培养科学思维。
第六课 人造卫星
实验目的：
1.了解人造卫星的用途和原理；
2. 学习人造卫星的安装；
3.在科学实验中激发孩子学习的兴趣，培养孩子的科学思维。
第七课 走马灯
实验目的：
1.初步认识热空气上升产生推力的现象；
2.了解灯的种类和用途；
3.在科学实验中激发孩子学习学的兴趣，培养孩子的科学思维。
第八课 磁力跷跷板
实验目的：
1.学习跷跷板的拼装步骤；
2.了解杠杆磁铁的原理；
3.在科学实验中激发孩子学习学的兴趣，培养孩子的科学思维。
第九课 盐水电子表
实验目的：
1.初步认识镁片和碳片的化学反应；
2.了解绿色能源的知识，并从小养成环保的好习惯；
3.在科学实验中激发孩子学习的兴趣，培养孩子的科学思维。
第十课 自动吹泡泡机
实验目的：
1.了解自动吹泡泡机；
2.学习表面张力的原理；
3.在科学实验中激发孩子学习科学的兴趣，培养孩子的科学思维。
第十一课 空气净化器
实验目的：
1.自己动手拼装空气净化器；
2.初步了解净化器的小知识；
3.在科学实验中激发孩子学习学的兴趣，培养孩子的科学思维。
第十二课 减震器
实验目的：
1.初步了解减震器的原理；
2.了解减震器在生活中的应用；
3.在科学实验中激发孩子学习学的兴趣，培养孩子的科学思维。
学生打卡
优秀学生
精彩的科学探索活动，带给我们的不仅仅是体验上的快乐，更是精神上的震撼。同学们感受到了科学的无穷魅力，锻炼了动手能力，也培养了创新意识。愿孩子们追逐科学的脚步永不停滞，用科学创新的精神筑造自己美好的未来！