2023年新罗区小学艺术张妙燕名师工作室单元教学研讨活动
学习是最美的姿态，研讨是最大的遇见，成长是最美的风景。2023年12月27日新罗区小学艺术张妙燕名师工作室的全体成员、结对子成员和来自各个学校的优秀教师齐聚一堂，共同参与新罗区小学艺术张妙燕名师工作室“探索大单元教学 践行新课标理念”单元教学研讨活动。
此次研讨活动共分为三个环节：单元教学展示、评课与研讨和讲座与读书分享。工作室三位优秀的教师代表进行课堂展示，他们分别是陈琼老师、陈德市老师和毛春怡老师。三位老师分别带来了《给您提个醒儿》、《登山游戏》和《珍爱国宝一青花瓷之拟人的形象》等课程，充分展现了他们在践行新课标理念方面的探索与实践。
单元教学展示
在单元教学展示环节，三位老师由老中青三个梯队组成，充分展现了他们在践行新课标理念及单元教学方面的探索与实践。通过创设情景导入、自主探究、小组讨论等方式，将美术学科与其他学科有机融合，注重培养学生的思维、课堂评价和合作学习能力。
第一节课是陈琼老师的大单元教学《给您提个醒儿》第二课时。陈老师近三十年的教龄，教学经验丰富，教学严谨，环节清晰，带领学生一步步了解提示卡的特点，掌握制作提示卡的方法和步骤。在欣赏评述、审美感知、创意实践中培养学生的公德意识，从孩子最后的收拾整理－地上看不到一点纸屑，可以看出学生逐步形成了文明守纪的良好品质。
第二节课由陈德市老师带来大单元教学《登山游戏》第二课时，陈老师的课堂轻松愉快，课堂评价语言丰富且精当，学生在享受游戏的快乐和经历头脑风暴的过程中掌握了登山游戏路线图的绘制方法。同时通过此课让他们学习攀登高峰的登山精神，塑造积极进取永不言败的人生信念。
第三节课是毛春怡老师的大单元教学《珍爱国宝一青花瓷》第二课时《拟人的形象》，毛老师入职五年，年轻上进，引导学生感悟拟人形象的生动有趣，探究拟人形象创作的方法，能正确运用并创作出以文物为原型的拟人形象。教师运用AI技术设计各种青花瓷的拟人形象拓宽学生的视野，加强学生对文物保护的意识，培养学生的爱国情怀，唤醒学生的历史记忆和家国情怀。
评课与研讨
在评课与研讨环节，各校教师代表就三位老师的课例进行了交流与研讨。大家畅所欲言，氛围轻松、愉快。纷纷表示，三位老师的课堂充满趣味性和创意，有效地贯彻了新课程标准的教学理念。同时，大家也针对教学中的问题进行了深入的探讨，共同寻求解决之道。听课老师精彩的点评和诚恳的意见，为我们分享一束束思想的火花。
作为工作室的指导教师，新罗区进修学校的美术教研员吴运远老师对本次活动进行点评与指导。吴老师对本次活动的组织给予了高度评价，并对三位老师的课例进行了精彩点评。他强调了践行新课标理念的重要性，并针对教学中的问题提出了有层次、有深度的指导与点评。吴老师的点评不仅让在座的老师们受益匪浅，更为今后的教学提供了新的思路和方法。
讲座与读书分享
张妙燕老师带来了题为《基于核心素养的美术单元教学设计与实施》的讲座。张老师作为龙岩市西安小学美术教研组长、新罗区第三届名师和新罗区小学艺术张妙燕名师工作室领衔人，具有丰富的教育教学经验。她从核心素养的角度出发，对美术单元教学设计与实施进行了深入浅出的讲解，为大家提供了宝贵的思路和启示。
在讲座中，张老师强调了核心素养在美术教学中的重要性，指出核心素养是学生适应未来社会发展的必备品质和关键能力。她结合自己的教学实践经验，从教学目标制定、教学内容选择、教学方法运用等方面入手，阐述了如何将核心素养融入美术教学中。同时，她也分享了自己在美术教学中的一些心得体会和成功案例，让在座的老师们受益匪浅。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，通过阅读和撰写心得，引发思考，提升学识，从而促进教师的专业成长。这学期我们共读书目是李力加教授的《美术课为什么要这样上》。2022年颁布了《义务教育艺术课程标准》提出了“立德树人”“核心素养”“基于问题学习”“基于项目学习”等概念，而《美术课为什么要这样上》刚好就体现核心素养本位的美术单元课程理念，基于课堂教学实践的一本书，这本书值得我们多次翻看，它就像字典一般，可以这字里行间中寻找答案，让我们更好地了解基于核心素养的美术单元教学该如何上，大家表示在今后的美术教学中把理论变成实践，继续大胆尝试、思考、再学习！
高山仰止，方知才疏。日有繁星，追光而遇，沐光而行，愿我们心存希冀，共同领略教育路上的最美风景。让我们永葆热爱，做有爱、有梦、有诗有远方的教育耕耘者。
撰稿：连俐妍
图片：李鸿金
编辑：连俐妍
审核：张妙燕