【关爱学生，幸福成长】——南东坊镇中学“双减”趣味生物实验纪实

　　生物实验教学是初中生物教学的重要组成部分，是培养学生生物素养的必经过程。实验操作能提高学生的动手能力、合作能力，也能帮助学生更好的理解理论知识。12月27日，初一的同学们迎来了一节别开生面的生物实验课。

　　本次实验课采用真实生活情境导入，展示花生米等实验材料，让学生分析它们中所含结构。通过设置问题，从而激发学生的探究热情。接着让学生带着问题自主学习教材的实验内容，了解实验的原理和注意事项。再通过播放实验视频，观看规范操作，再让学生分组开展实验，最后小组派代表汇报交流实验结果，分析实验结果出现异常的现象。

　　同学们正在仔细的观察花生米的结构。

　　同学们热情高涨，积极投入到实验中，实验材料准备充足，保证了每位同学都可以动手操作完成实验。

　　实验结束后，同学们主动整理实验台，将材料用具摆放至原位置，使用过的载玻片清洗干净，产生的实验垃圾放至垃圾桶，实验废液置于废液桶，保证了下一个班级的正常使用，还实验室一个窗明几净的环境。