为了进一步提升课堂教学质量，促进新教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2023年12月28日上午，呈贡区开展了“立足核心素养培养 构建学为中心课堂”沉浸式驻校合作研训。
整个活动分为四个环节：李红校长致辞、课堂展示、专家点评、专家讲座。
首先，由主持人介绍洛龙校区李红校长、沐春校区王炜琪校长、名师王珺。
其次，活动的主题围绕课堂展开，参与的四位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了四节各具特色、精彩纷呈的课堂。
在第一节课，由王思懿老师展示四年级课文《普罗米修斯》，以简单复习为引子，本篇课文是一篇神话故事。老师巧妙地设置了层层推进的问题，通过思考普罗米修斯被绑在十字架上可能会面临哪些灾难的方式，引导学生逐步深入探究，最后得出普罗米修斯是一个伸张正义、无私奉献的神。第二节课，由朱婉齐老师展示一年级识字教学《小书包》，老师整堂课都用谜语的方式穿插课堂，如书包、尺子、铅笔从而引出要写的生字“包”、“笔”、“作”等生字。授课过程中流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。第三节课，由植玮老师展示三年级《司马光》，课堂开始时就以“小小说书人”激发学生读书兴趣，这篇课文是小学阶段接触的第一篇文言文。在教学过程中老师以去标点、竖着、繁体等多读方式让学生体会文言文韵味；以图文并茂的方式让学生翻译文言句子。第四节课，由段思燕展示四年级课文《为中华之崛起而读书》，本堂课中老师以“中华不振”为支点，抓住这个核心线层层教学，让每一个文字因为“中华不振”而立在学生眼前，活在学生心中。让学生在品读课文中表现“中华不振”的语句词，从而体会到周恩来立志“为中华之崛起而读书”的伟大志向，激发学生的爱国之情。
最后，由主持人对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。