课程缘起
城一味，一乡一景。他乡纵有当头月，不抵家乡一盏灯。
孩子们眼中的家乡
对于孩子们而言，家乡则是一个熟悉却又陌生的概念，他们对家乡的感知是零碎的、浅表的，所以当我们问及孩子家乡的问题时，我们在孩子们眼中看到了不一样的“它”。
南昌初印象
我们美丽的家乡江西南昌历史文化悠久，文物古迹众多，山川风光秀丽，蕴含了丰富的教育资源。
班级里除了部分南昌的孩子以外，还有来自宜春、上饶等周边市区的孩子，也还有少数孩子老家在周边临省，因为父母来到南昌生活。
孩子们虽来自全国各地，但最终在南昌这个美丽的城市相遇，加上大部分孩子从小便生活在南昌，因而作为孩子们的第一或第二故乡，我们最终将南昌作为了孩子们探究家乡的大方向。
小脚丫游南昌
伴随着“家乡”主题活动的展开，孩子们首先在“小脚丫游南昌”的活动中，感受南昌的红色土地，用眼睛发现南昌特色建筑，用嘴巴去寻找南昌美食，用声音去讲述南昌方言，用双手去描绘美好南昌。在感受“家乡”的同时，发现生活的温馨，伴随文化的传承，追寻家乡的点滴......
我的家乡南昌是个依山傍水、风景如画的英雄城市，这里有许多迷人的景观，有着丰富的红色文化。总是让人流连忘返。
读万卷书 ，行万里路。爸爸妈妈利用节假日带着我们打卡了很多家乡的美景。
南昌建筑美
南昌的标志性建筑
在调查过程中，孩子们对串联起南昌标志性建筑，了解南昌特色建筑的历史由来以及造型特点。
江西美术馆
南昌八一起义纪念塔
南昌之星
滕王阁
绳金塔
万寿宫
各种大桥……
寻桥
我们的家乡南昌又新建了一座漂亮的跨江大桥，而且就在我们的家乡南昌县东新乡哦！我们准备一起去桥上跑步，锻炼身体棒棒哒！
过桥
我们和爸爸妈妈一起渡过复兴大桥，我们可是小小运动健儿哦！我们的家乡真是日新月异呀！
我们的老师也一起走复兴大桥了呢！桥上的风景真美呀！
搭桥
瞧瞧，这个是我们在区域活动中搭建的小桥。
我们除了能用积木搭桥，也能用纸杯搭桥，
身体造桥游戏
原来我们的身体也可以通过大家的合作，摆出这么多不同的、好看的造型！
合作力量大。 我们一起团结合作，用我们神奇的身体，搭建了各种各样的小桥。
画画小桥
我们还用神奇的画笔✏️，一起用心画家乡的桥。看看我画的桥是不是很美呀？
表演家乡美
我们的家乡历史悠久，人杰地灵，有许多的风景名胜，也留下了许多文人墨客的痕迹。
作为一名家乡的小小宣传员，我们用自己的方式表演家乡，歌颂家乡。
《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。
庐山是我们美丽家乡江西的著名风景名胜，我们用一首古诗，展现庐山的美丽风光。
鄱阳湖是位干中国江西省北部的一座大型淡水湖，面积约3058平方公里，是中国最大的淡水湖，也是亚洲面积第一、世界面积第四的淡水湖。鄱阳湖地处江西省南昌市、九江市、上饶市、抚州市等地，是江西省内重要的自然景观和旅游资源，被称为江南第一水乡。
鄱阳湖是著名的鱼类养殖区，我们用一首小小的儿歌，描绘出鄱阳湖的美丽风光，歌颂家乡劳动人民的平凡而伟大。
完结篇
“生活即教育”，“大自然、大社会都是活教材”。我们这次把集体教育活动延伸到大自然和生活中去。我们通过与大自然对话，探索，想象，表现，诠释着对自然的热爱与敬畏。伴随着经验的积累，我们对家乡的感知也愈发清晰。我们会进一步和爸爸妈妈们们一起去探寻大自然的馈赠，定格家乡的最美掠影。