家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理的重要手段。一直以来，淅川县第一小学把家访工作作为学校管理的一项重要内容，有目的、有计划、有重点地开展了“课后访万家”活动。
2023年12月27日下午放学后，李江海校长和一年级级段长、语数教师通过实地走访的方式，走进了学生家庭、走进孩子心灵。
一（2）张佳怡同学住在学校东门外的巷道里，李校长一行到她家时，她正在练习跳绳。尽管有些害羞，但张佳怡同学表现得很有礼貌，落落大方地说：“校长好，老师好！”李校长和吴老师积极地和家长沟通，让孩子能够在很好的基础上更优秀地发挥自己的长处，做个好孩子。
张佳怡爸爸道出心中的感叹：非常感谢李校长和吴老师能够在百忙之中抽出时间来家访，其实要教育好一名学生，学校、社会、家庭三者缺一不可，家访是老师对学生家庭进行的一种访问，是对学生进行课外教育的重要途径。
接着走进一（12）班侯诗涵同学的家。这个学生很特殊，爸爸在外面打工，从小跟着妈妈生活，内向胆小的他非常依恋妈妈。入校以来，总是哭闹着不来上学，要和妈妈在一起。无奈，妈妈只能到学校陪他上课。李校长了解到这些情况后，专程到他家去家访。一进门，就拉着侯诗涵的手说：“听说你最近表现得很好，不哭了，我特地来你家里表扬你！”侯诗涵惊喜的眼神躲闪着不敢看校长，但却乖乖地坐在了李校长身边。李校长和王老师了解学生在家的学习情况和家庭教育情况，积极地与家长共同商讨、切磋教育孩子的方法。侯诗涵的姐姐在我校四年级就读，李校长亲切地问她：作业多吗？喜欢老师吗……
走出侯诗涵家，街灯璀璨，天已经黑透了。李校长快步来到金福苑小区，一九班李栩范同学的家长已经在小区门口等待。李校长仔细查看李栩范同学的口算竞赛答题情况，发现后边的一些题空着没做。当得知本次口算竞赛是限时竞赛时，他便一题一题让学生口算出答案。事实证明，孩子空题，不是不会做，而是由于没有没有时间观念，答题速度太慢而导致的。李校长建议家长。今后要坚持每天晚上口算打卡，提高孩子的速算能力。并且要坚持限时打卡，让孩子建立时间观念。李校长细致的指导，得到家长的高度赞扬，表示校长一行的走访让他们受益匪浅。
在金福苑小区，李校长和老师们就近走访了一十三班陈梓豪家和一八班付一博家。老师们从安全谈到体育锻炼，从生活习惯谈到学习习惯，从学校教育谈到家庭教育，从人际关系谈到亲子教育……每到一个家庭，都在谱写一曲悠扬的乐曲，每一次谈话都是心与心的交流，每一个关爱的眼神都充满了对学生深深的爱意……校长教师们真诚、和蔼、务实的工作态度，儒雅、大方的人格魅力深深感动了家长，受到了家长们的一致好评，使家访工作有力地促进家校互动育人。
晚上19：00，李校长一行来到今晚最后一个受访学生家。这是一个留守儿童家庭，兄弟二人，哥哥读六年级，弟弟读一年级，父母外出务工，爷爷奶奶在家照顾两兄弟的饮食起居。李校长询问了哥哥付家诚的月考成绩，殷切地勉励他：爸爸妈妈不在家，你是哥哥，一定要照顾好弟弟。不仅生活上多关照他，学习上也要力争上游，给弟弟做好榜样。
他还嘱咐两位老人：有什么问题及时与老师沟通，与学校沟通。学校一定会想方设法帮助你们排忧解难。
夜色渐浓，这次家访结束了。一次次的真诚沟通，使家校更好地携手育人，也拉近了师生、师长关系，促进了家校共建，都取得了良好效果。家访中，老师们获得了第一手材料，了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教育方法；增强了家长的责任意识和信任度，使家长主动参与到学校的教育教学中来；多角度、多层面地认识学生，为困难生解决后顾之忧。本次家访，留给我们的不仅是对孩子的了解，与家长的沟通，更多的是对如何帮助学生健康成长的思考。我们相信，只要用心去倾听那花开的声音，我们面前一定是一片姹紫嫣红的花海。