培训赋能谋发展

踔厉奋发促前行

——龙江镇“金字塔 ”培养工程“菁英计划 ”培训班第二天分享

为引导青年教师牢固树立立德树人理念，深刻理解和掌握教育教学理论，熟悉教学规律，提高教学与研究能力，12月27日，龙江镇“菁英计划”培训班全体学员保持昂扬的精神，进入培训学习、笃定成长的第二天。

上午，珠海市梅华中学徐伟校长为全体培训学员带来了《弘扬教育家精神， 做四有好教师》的主题讲座。徐校长强调，传统理念与时代追求的双重加持造就了独一无二的教育家精神。徐校长结合教育家型教师及其特征，从什么人能称 “教育家 ”，教育家精神的核心要义、内在逻辑、时代意义等方面进行讲授，向大家阐释了他对新时代背景下教师职业的认识和思考。徐校长用渊博的理论、生动的事例和大量详实的资料为学员上了一堂生动的为党育人的思政教育课、乐教爱生的师德教育课，帮助培训学员更好地理解“教育家精神 ”和“四有好老师” 的内涵。通过讲座，全体学员受益匪浅，纷纷表示在这个充满挑战和机遇的新时代，自身的教育理念、育人方式、教学手段都需要与时俱进，将在今后的工作中不断磨砺自身业务，争做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好老师。

下午，谢万胜副校长的《班级管理原理与技术》研修课程从班主任工作的指导依据、班级管理的实践路径、班级管理的重点关注的内容及建议等方面为我们带来精彩的讲解，为教师们进一步加强班级常规管理提供新思路，有利于教师们积极探索班主任经验，创新班级管理的新方法，促进班主任工作规范、科学、健康发展，培养学生良好习惯。谢校长特别针对课堂纪律中学生课堂吵，影响老师上课怎么处理以及学生不交作业怎么解等实践案例提出小组交流讨论。在集中讨论过程中，同学们积极参与讨论发言，结合自身实际情况，提出有针对性的改进措施，在热烈的讨论中碰撞出思想的火花，取得了互学互鉴的良好效果。

晚上，陈星火副教授为我们作的《教师职业生涯规划和专业发展》的主题讲座，内容丰富，讲解生动。陈教授结合自己从教五十多年的经历，以丰富具体的教育案例，用睿智风趣的语言从教师职业生涯规划、教师的专业发展和 AI工具 在教学中的应用三个方面展开详细讲解。陈教授结合 SWOT 分析法引导教师进行自我分析，为教师职业生涯规划提出了九点建议，他提出，教师专业成长需要终身学习，不断提升自身技能，充分将人工智能运用到教学工作，提升工作效率。 通过此次培训，老师们对如何成为一名称职的专业教师有了更深刻的认识，对自己的职业生涯规划也有了更清晰的认知。千里之行，笃行致远，相信教师们必当立足当下，规划未来，奋发前行，成就最好的自己。

心中有梦，脚下有路，眼中有光，前行才有力量！通过今天的培训学习，全体学员对教育家精神、班级管理技术、教师职业规划与专业发展等方面有了更加深刻的认识，培训学习拓宽了学员们的视野，为学员的前进道路指明了方向。接下来，全体学员将以本次培训为契机，胸怀教育强国梦，踔厉奋发向未来，积极转化学习成果，内化于心，外化于行，促进教育教学高质量发展。