冬之美，在于含蓄与深沉；教之美，在于钻研与提升。追一程心灵之交，赴一场温暖之约。12月28日上午，我校语文教研活动如期展开。本周由王莉和郑丽两位老师为大家带来了公开课《少年闰土》、《大自然的声音》。
参加本次活动的是龚定柱校长，熊莉主席及全体语文教师。
《少年闰土》一文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》，课文通过描写记忆中的少年闰土在瓜地手捏钢叉，向猹尽力刺去的画面，以及相见时闰土告诉我许多希奇事反映出闰土的朴实可爱、聪明能干而又见多识广。
王老师教学思路清晰，课堂环节紧凑、各环节衔接自然。在授课过程中，紧紧地抓住了人物描写和环境描写让学生体会任务形象。师生互动活跃，教学效果良好，让同学们在轻松愉悦的环境中掌握了所学内容。
《大自然的声音》是部编版三班级上册第一篇浅显易懂、生动好玩的课文。这篇文章应以读为本，阅读是同学独特化的行为，要珍视同学独特的感受和理解。应让同学在主动主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思索，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要引导同学在读中感悟，在读中激情，在读中体验、品尝。
郑老师以听音乐导入课题。听大自然中鸟叫、蛙鸣、流水等等的声音，训练孩子专注力与倾听能力的同时，更为本节课孩子感受大自然美妙的声音埋下伏笔。在教学中紧紧围绕“语文核心素养视域下学生理解能力的培养”这一教研主题，采用以读代讲的形式，引导学生在读中感悟，在读中激情，在读中品味。
课堂上，只见孩子们都在聚精会神地听老师讲授，认真思考，积极回答问题。同学们学习兴趣浓厚，师生配合默契。
勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。紧张而充实的听课任务结束后，全体语文教师在熊主席带领下，进行了集中研讨。研讨会上，大家开诚布公，各抒己见，直言不讳地就这两节课发表自己的看法，提出宝贵的意见。
分管教学的熊莉主席对本次教研活动做出总结。她肯定了两位教师都抓住课堂，认真备课上课。并在课堂中合理运用肢体动作，注重对学生评价的多元化，给学生直观真诚第一感受，树立学生自信心，荣誉感。同时她也指出了教师在上课时应该让学生多思、多想、多说等宝贵意见。
“山不辞土，故能与其高；海不辞水，故能成其深”，一个人可以走很快，但一群人才能走得更远！我们在课堂上相望，在教研里相融；上课评课，曲水流觞，让我们在美好的冬日里，一起砥砺躬耕，践行致远。