书香润童年，阅读绘人生
——绘本《不要随便羡慕别人》

　    在我们的成长历程中，书籍扮演着重要的角色。不仅是知识的来源，更是润滑我们的心灵，陪伴我们成长，开创着一段段美好的回忆。

        经典绘本故事是孩子们最喜欢的读物之一。2023年12月23日许雪凤老师带领柳州市柳石路第四小学五（3）班的孩子在新华书店共读阅读学习《不要羡慕别人》绘本。

　　上课伊始，许老师引导学生观察绘本封面，可以看到封面有一只大狮子。许老师通过一个问题激发学生的阅读兴趣：封面中的大狮子在做什么？说说你看到的。学生仔细观察图片后，就可以发现这只大狮子邋里邋遢、醉醺醺、不讲卫生。许老师引导到：是啊，封面上的这头狮子，可真是无法被称为百兽之王。可就是这样的一头邋里邋遢的狮子却被其他小动物们羡慕着，让我们一起来看一看是谁吧！许老师通过细节让学生发现转变，封面打破大家对狮子的固有印象。问题明确了阅读任务，即寻细心观察绘本中都有谁，谁在羡慕着谁。

　　接下来许老师通过让学生整本阅读，思考绘本中都有谁？有什么小细节呢？有学生关注到绘本的开头是天蒙蒙亮的时候，小男孩愁眉苦脸，犀牛刚买菜回来。绘本的最后是夜晚的时候了，长颈鹿伸着脖子、小兔子在晒衣服、可是小男孩的脸上却带着微笑。我总结道绘本最开始的清晨与后面部分的夜晚图形成对比，通过对比阅读，学生能够发现这一天之中无论是谁都有自己的烦恼，但大家对生活仍然积极向上。学生在读的过程就是体验书中人物经历的过程，他们的出发点绝对不是为了接受某种人生大道理，而是想在书中看到他们自己的影子、自己的世界，即所谓的“主题”绝对不是先行之物，作者的观点始终是躲在幕后的，通过塑造各种栩栩如生的人物形象和生动的故事情节，让孩子自己得出结论。

　　接着许老师采用角色扮演分形式，让台上和台下的学生分别表达自己的感受。许多学生体会到，当听羡慕别人的时候，内心是渴望的，接着许老师让每个同学在一张便利贴，将自己羡慕的人为什么羡慕他，写下来随后贴到他的身上，随后进行全班交流。进而学生们会发现原来我正羡慕的那个人竟也在羡慕着自己，有时候自己都没有发现的闪光点，是别人要学习的目标。

　　在整节课中学生体会到每个人都羡慕自己所没拥有的事物，殊不知都有各自的烦恼与麻烦，与其盲目的羡慕别人，努力做到自己羡慕的那个样子，也是件很不错的事情呀。

　　通过整本绘本 阅读不仅有助于孩子们的成长，也对成人的生活产生着深远的影响。阅读可以帮助我们学习新的知识，拓展我们的眼界，增强我们的思考能力和判断力。阅读还可以使我们更加理解人性、生活和世界，让我们在生活中更加从容、自信和成熟。