用心带班，以爱育人
——西张村镇中心学校小学部班主任风采展四一班任红娜

　　——班主任是一个班集体的核心，是班集体的组织者、管理者、指导者。

      ——班主任不仅能带领学生提高成绩，更能提升学生的综合素养。

智杰班班规：       

                创更好的班级

                  做更好的自己!

智杰班班级口号：

         拼搏进取、真诚友善乐观向上、勇于挑战。

智杰班班级誓言：

        我有明确的目标，我勤奋努力，我能克服一切困难，父母家人关爱我，老师真心帮助我，生活中充满了爱和喜悦。我爱自己，我要努力，我是最棒的!

　　班级管理制度化的最大作用：能使班级里大部分同学尽快稳定下来学习，让班里的同学尽快进入学习状态，各项事宜也稳定有序的运转起来。

        1.班委成员的确定:班长、组长（正负）、课代表、体委、宣传最先确定1-2名班长，协助管理班级；其次要考虑小组成员的分配以及组长的确认。一般情况，无论班长还是组长最首要的条件是品学兼优，尤其是人品必须好，踏实能干，学习刻苦，成绩优秀。我选的班长基本上也是组长，能带领班级、带领本小组团结向前。    

       体育委员（体育班长），负责组织跑操，体育课和任课老师沟通，还有运动会的筹备等有关体育的事项。 

       宣传委员（班长）文艺部，我把他们放在一起，集中几个有才艺的同学，以他们为核心，负责黑板报的宣传，手抄报的撰写，文艺节目的彩排等。

       2.卫生、课堂纪律、作业管理、跑操等一系列常规的管理要有明确的标准。做的优秀的表扬鼓励 ，做的不好违纪的要有适度的惩罚。卫生方面分两块，一个是清洁，另一个是保持。打扫不干净、超时的发现一处垃圾扣除当天值日生扣2分；保洁没有坚持好的，有纸片或者垃圾扣2分；纪律课堂说话一人次扣2分；顶撞老师，扰乱课堂纪律等严重者扣10分；作业没有完成，或者完成质量不高者，发现一人次，有专门的人发补作业条，补上后，扣2分等等。整个考核纳入小组量化积分，作为评比优秀小组的主要依据，每周的量化积分作为新的一周的选座位依据。对于表现优秀者加分，加小组积分，个人积分作为奖励的依据。还有扣分和加分不互相抵消。周末，每个2分，抄写需要背诵的诗词或者语文课文1遍，依次类推。  

       3.要识人善用，各尽其职，让尽可能多的孩子参与到班级的事务中去，慢慢有家的感觉。随着时间的推移，班主任和各个班委成员长期的磨合后，会越来越顺，但同时也会出现一些问题，比如人走关灯，断电，多媒体得有人按时开关，每天需要有人整理歪斜的课桌等等!根据需要，各个岗位都需要合适的专职人员管理，所以我识人善用，把合适的人给予他合适的岗位，甚至为了让某个同学进入班级的角色，根据他的特征特别设立岗位等等，让每个同学都参与班级的事务中去，慢慢的他们才会把班级当做家来维护，各个同学也得到了成长。