《3—6岁儿童发展指南》中提出游戏是幼儿的天性，伴随幼儿的成长，是促进幼儿学习与发展的重要途径。为了让幼儿真正成为游戏的主人，获得丰富的社会性体验，基于幼儿的兴趣与意愿，本期自主游戏我们开展了丰富的角色游戏。
我们在娃娃家里洗菜、煮饭、喂娃娃喝奶吃饭。
蛋糕店里，我们扮演糕点师、服务员、收银员，制作蛋糕、烤蛋糕、取款、买卖蛋糕。
超市里，我们购物、买单、消费，忙碌的脚步停不下来。
游戏中的小保安也很称职，瞧，他们拿着对讲机快乐又认真地工作。
拾趣一：捡到钱了
炜烨：我发财了！
老师：怎么发财啊？
炜烨：我捡到钱了，哈哈…
老师：(⊙o⊙)哇，那要请客哦。
炜烨：我只捡到1块钱
宝贝，祝你好运，以后捡到更多钱。哈哈…
拾趣二：坚守岗位的娃
今天蛋糕店门庭若市，超市里寥寥无人。
一熙：今天的生意真不好！
老师：那你快叫人来买啊。
一熙：可是别人会坐我的位置。
亲爱的宝贝，你这么爱自己的收银员岗位，真敬业！想点办法，让生意更兴隆哈。
拾趣三：付款
泓锐购物后，到窗口付款，曾浠要泓锐的手机扫码。
曾浠：来，我扫你的二维码。
泓锐：我自己扫码。
曾浠：好，来，扫这里。
哈哈……两个小朋友都蛮有经验。
拾趣4：存钱
以德：老师，取款机没钱了。
老师在收银台找到一大盒钞票。
老师：来，你当小老板去存钱，好吗？
以德：好呀！
玥晗看到以德拿着一大盒钱，也凑过来。
玥晗：哇，好多钱啊！
小朋友们的眼睛都大放光彩！
玥晗：我和你一起去存钱吧。
于是，两个娃高高兴兴地来到取款机前，乐呵呵地存钱。
哈哈哈……宝贝们，愿你们都有好多钱！
由于幼儿年龄小，规则意识较弱，他们还分不清楚什么是能做的，什么是不能做的。因此，直接的说教不一定适用，而在这种贴近生活的角色游戏中，幼儿将自己代入，尝试与人相处，遵守游戏的规则，进而养成良好的行为习惯，提升自控力。没有哪个小朋友不会玩，他们在游戏过程中会给我们很多意外的惊喜，让我们继续期待下期精彩吧！