时间：2023年12月27日星期三下午
地点：海口市第二中学东苑小报告厅
主题：海南省2023年北片区初中地理课堂教学改革攻关团队建设暨高质量教学研讨
内容：单元教学课例研讨
参会人员：海南省初中地理教研员罗安隆老师，海口市地理教研员陈运敏老师，海口市美兰区地理教研员周梦飞老师，海口市龙华区地理教研员庄剑兰老师，定安县教研员孙传升老师，澄迈县教研员陈蔓老师，以及海口市、澄迈县、定安县初中地理教师
一、单元教学课例示范课
上课教师：邱依宁（海口市金盘实验学校）
课题：《千年运河，大国南北》（第二课时：南北协同共繁荣）
邱老师主要负责第二课时的讲授，以京杭运河运输货物为导入，让学生观看视频，激发学生学习兴趣，并提出目标任务让学生思考运送货物的方式及目的地，通过案例探究引导学生分析“北煤南运”对南方地区和北方地区的有利影响。通过学生小组讨论与展示，引出本节课的重点南方地区和北方地区的差异，利用好“差异”将资源优势转化为经济优势，促进南北方互利共赢。
接着通过三个小任务依次解决本节课难点，通过南水北调等案例，加深了学生对南方地区和北方地区差异的理解，并提出了对大运河的开发与保护使得本节课情感得到了升华，又紧扣核心素养培养了学生的人地协调观与地理实践力。课堂的结尾，通过难度递增的练习题，巩固了学生本节课所学，使学生能学以致用。整堂课气氛轻松活跃，同学们积极踊跃发言，得到了老师们的高度评价。
二、评课议课 专家点评探讨给予宝贵建议
点评环节由海口市地理教研员陈运敏老师主持
海口市美兰区教研员周梦飞老师点评：课堂完成度较好，老师们还应学会捕捉学生的智慧，在学生回答不准确时如何引导和启发。设计好的单元教学，跨学科教学，主要在于融会贯通，要求老师们的知识面广泛，知识素养需要积累。
澄迈县教研员陈蔓老师点评：整堂课教学设计较好，背景充实，任务与问题紧密相连，学习目标呈现和各环节时间上的安排要注意。
海口市第七中学曾宪兴老师建议：教师把控课堂三条线，教师指导、问题情境、学生活动，给老师们提出了评课四维度：学生参与度、教师指导度、问题价值度、目标达成度，强调了板图板画的重要性。
海口市龙华区教研员庄剑兰老师点评：有一些任务可以合并节省课堂时间，用任务推进教学、驱动教学，要注意形成可迁移的结构化知识与方法。单元教学的尝试，让更多的老师看到了教学设计上的创新，要注意设计目标要基于课标，基于学生认知来设定。
定安县教研员孙传升老师对本节课给予了很大的肯定，高度赞扬了本节课的教学设计框架。
海南省初中地理教研员罗安隆老师对本节课提出了建议和看法，并提出多看课标，紧扣课标，依标教学的建议。