“沐”冬日暖阳 ，“赏”教研之花———萍乡实验学校华英小学语文组教学比武活动

　　冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于专研与提质。为进一步夯实教师教育教学基本功，展示教师风采，深化我校课堂教学改革，发展学生的核心素养，为老师们搭建互动交流的平台，打造高效课堂，12月21日上午，我校开展了语文教师教学比武活动。华英小学全体语文教师参加此次教研活动。

首先，由张娜老师执教一年级上册《雪地里的小画家》，课堂上，张老师创设下雪情景，激发学生对学习的兴趣。在课堂教学中，郭老师带着学生变身雪中的小画家，在轻松、快乐、自由的优美意境中感受联想的快乐。将情境进行拓展延伸，启发学生对小画家的足迹进行细致地观察，发现事物之间的相似性。通过这个学习活动，让孩子也像作者一样经历相似性的思维过程，同时也找到创编的钥匙，突破学习的难点。

第二堂课是由欧阳秀老师执教的组文阅读课《书戴嵩画牛》+独醒杂志之《斗牛图》；课前学生充分预学，课上小组合作、大胆质疑、踊跃展示，师生在分享与交流中碰撞出了思维的火花。在有滋有味的诵读中，孩子们读懂了有趣的故事；在入情入境的欣赏中，同学们感受到了画作的生动传神；在绘声绘色的讲演中，大家乘着想象的翅膀享受创新表达的乐趣。

欧阳老师在引导学生观察图片得出“术业有专攻”这一观点后抛出问题——戴嵩真的画错了吗？为什么大学士苏轼、德才兼备杜处士、有生活经验的小牧童，他们三人的观点不一样呢？问题出在哪儿？这是一个复杂的思辨，老师课堂上运用信息化教学，学生利用平板现场搜寻、验证答案的过程中，已经得到了闪烁着智慧的光芒，还有那萌芽的批判性思维。

教而不研则浅，研而不教则空 。”听课结束后，张娜老师和欧阳秀先进行了简单的说课，讲了自己的设计思路、设计意图和上完课的一些感想。

评课环节由教师代表陈琳老师和高婉英发言，两位老师围绕教学设计、课堂组织、语文素养的发展、八大课程目标等多方面进行了评价，表达自己的感想，并提出许多宝贵建议。