心理健康教育为学校德育开辟了新的领域和途径，是德育的一部分，是在新形势下对德育工作的改进和补充。心理健康教育是学生健康成长全面发展的需要，学校必须关心学生的心理健康，才能在真正意义上促进学生全面、健康发展。
一、成立学生心理健康教育及帮扶领导小组，注重队伍建设。由书记、校长任组长，由分管德育工作副校长担任副组长，由心理健康辅导老师、各班班主任担任组员，成立专门的“心理健康教育中心”。班主任都是心理健康教育工作的兼职人员，我们利用每周一次的班会，对学生进行心理疏导，同时学校每学期都邀请专家、教授为全体师生进行心理健康知识专题讲座。
另外针对不同年龄学生的心理特点，对不同年级的学生采取分层教育。初一新生一入学就会在学习和生活方面碰到许多问题，因此我们在入学教育期间就进行心理疏导教育，培养他们的自理能力与合作能力，形成良好的人际关系。
针对初二学生的心理状态和情绪特点，通过心理讲座主题班会、黑板报、校刊、宣传橱窗等，有的放矢地进行心理健康教育和青春期情感教育，以指导学生形成积极的自我期望与生活态度，增强自律、自控能力，发展自尊、自爱的个性，增加心理稳定性。
针对初三学生时间紧，压力大的现状，我们会邀请心理专家为初三全体学生开设一次题为《自信、从容，走向成功》的心理辅导讲座，每年举行中考百日宣誓。针对各个班级学生的不同特点，各班再自行开展不同的心理主题活动，收效显著。
我们的心理咨询室定时开放，心理咨询在保密的原则下，在宽松的环境中进行一对一的心理辅导，对减轻甚至消除学生的各类心理问题特别有效，在学校心理教育中发挥了主导作用。
心理健康教育的道路是没有尽头的，我们要不断更新完善工作，开拓和创造更加全面和完善的心理健康教育的局面，使它深入到学校生活的方方面面，在每一个教师和学生的心中内化生根。我们愿意接受学生发展旅途中的跌跌撞撞、起起伏伏，感受学生发展历程中的希望与失望，积极与失意，自信与失落，享受学生发展过程中的自我认同、自我质疑、自我超越，聆听花开的声音!
学校安保处宣
2023年12月27日