为进一步提升教师业务素质和教学水平，促进新进教师专业化成长，12月25日至27日，九江市双峰小学在科研处的精心组织下，以术科大组为单位，开展了“融集体智慧”赛课活动。学校书记张明霞、校长吴盼军、副校长周小兰、张惠专、吴颖、纪委书记俞征宁以及学校全体术科教师参加活动。
按照活动方案，各教研组组织专题教研活动，组内成员共同研讨，集思广益，为上课教师们钻研教材，设计教案，实施有效师生互动以及把握课堂的技巧和艺术等提出了宝贵的建议，大家一起反复磨课，力求精益求精。比赛场上，教师们从容自信的教态，精彩的教学风采，深深吸引了听课的学生与老师们。
濂溪校区体育
胡聪老师在《侧对投掷方向单手持沙包掷远与游戏》一课中，根据水平一学生的年龄特点，以游戏挑战为主，带领学生玩打地鼠、飞毛腿与神投手、突出重围、自我挑战、闯入敌营等游戏，又在游戏中渗透数学学科。本节课通过学练结合、游戏竞赛等形式，发展学生身体协调性及上肢力量，同时也给学生巩固提高单手持沙包掷远能力。
濂溪校区美术
王子惠老师的《秋冬的季节》这节课出自赣美版教材三年级上册，通过介绍秋冬季节的色彩特点来帮助学生了解和运用冷暖色的色彩知识。整节课的设计老师从声音的美、景色的美、名画的美以及色彩的美，突出“美术”的“美”这个概念，提升学生的审美能力和艺术素养。
濂溪校区英语
梁丹老师执教的内容是四年级上册Unit3 My friends Part C部分的故事阅读。老师在单元整体教学的大观念下，将单元主题核心语言与该绘本故事相融合，既关注故事的演绎和知识积累的并进，也关注故事情节与现实生活的联系，在这堂课当中，学生在情境当中思考，在操练当中提升，让学生自然明白团结的力量，最后通过诗歌的展现对故事情感进行了升华。
濂溪校区音乐
曾一君老师的《火车开啦》是一首活泼欢快的匈牙利儿歌，在课堂上老师设计了坐火车去匈牙利旅游作为主线，了解匈牙利的音乐文化。让学生模仿火车开动的声音进行三声部节奏练习，在教歌词环节，还运用了新体系擦激法让学生更快的记住歌词，让学生在情境中玩、在情境中学，通过演唱和音乐游戏，从而提高学生的音乐综合素质，培养合作的团队精神。
濂溪校区科学
在《电和磁》这节课中，肖婷老师用一个有趣的小实验引发孩子们思考导入课程。用如何使小磁针偏转为脚手架逐步引出奥斯特实验，接着让学生重做奥斯特实验，探究通电导线、通电线圈对静止的小磁针的影响。在一次次的探究中让学生形成了电可以转化为磁这一科学观念，同时渗透了细致严谨的科学态度。
庾亮校区音乐
“创造良好的艺术环境”一直是音乐老师教学的重要手段，黄丽章老师这节课从民族乐器入手，培养学生的音乐听觉思维，感受乐曲的速度、力度、情绪，创设情境，丰富课堂内容，使学生从多方面、多角度去感知音乐，更加了解音乐作品及音乐形象。通过这节课的学习，学生了解乐曲的创作背景，树立民族自信，从而更加热爱民族音乐。
庾亮校区体育
本节课教学内容是选自人教版《体育与健康》水平三的跳绳大单元中的双摇跳。在设计本节课的过程中，范小兵老师始终紧扣新课标“教会、勤练、常赛”的课程理念、高练习密度的教学要求，设计出了：闯三关、体能冲刺等环节，在闯三关中引导学生从双摇摇绳到摇跳结合再到最终的双摇跳。这节课，打破跳绳传统教学的枯燥同时大大提升学生的学习积极性，发展学生的体育核心素养。
庾亮校区英语
齐彩平老师执教的是六年级上册的一节英语读写课。该课以新课标为指导，对教材处理详略得当，运用了三维评价模式，实现了“教-学-评”一体化，通过搭建词汇、语法、文化、结构框架等脚手架帮助学生突破难点，顺利实现了“从读到写”“以读促写”的教学目标。此外，该节课还深挖教材，联系国际时事，教育学生爱党爱国，讲好中国故事，传播中国文化，坚定文化自信，实现了良好的的育人目标。
老师们的课堂都在努力从“学科+”的课程整合走向“素养+”跨学科学习，帮助学生选择适切的学习路径，在课堂上强化多主体互动教学以及强化评价意识。
评委们、听课老师们都被吸引🤩
点评环节
个人自评
评委点评
颁奖环节
独行者快，众行者远。此次赛课活动，充分展示出了教师的活力与能力，有效激发了全体术科教师加强业务研修，掌握前沿教学方法的热情。双峰小学术科大组全体教师将继续以集体智慧、团队力量坚持用课堂启迪童心，以专业促进学生发展。
（图/文 刘敏 刘喜玲 汪慧）