秋风送爽，正是思维碰撞的好时节。2023年10月25日，湖南师大附中集团九年级全体数学老师共聚在桃花岭下、梅溪湖畔的湖南师大附中梅溪湖中学，开展了本学期第一次集团大备课组集体研讨活动。
本次研讨会的第一个环节，是由来自湖南师大附中梅溪湖中学的李滔滔老师执教示范课《四点共圆条件的探究》。
李老师的课堂，从问题的发现、猜想、探究、解决、应用，都充分的体现了学生的课堂主体作用。
到场的数学老师们细致聆听研讨课，讨论气氛热烈。
接下来，会议由湖南师大附中梅溪湖中学九年级数学备课组长黄国杰老师主持。
湖南师大附中梅溪湖中学副校长李勇为本次研讨活动致辞。李校长对兄弟学校数学老师们来我校教研表示欢迎！他表示数学学科是一个比较重要的学科，希望各集团校的老师们，分享好的做法，对课堂、教学不吝赐教，提出宝贵意见，最后预祝活动圆满成功！
紧接着，进入本次活动的重点，评课议课环节。首先，由李滔滔老师对本堂课的设计进行了说明。
其次，由湖南师大附中梅溪湖中学数学教研组长胡勇对本节课进行了点评。胡勇老师从四个方面对本堂课进行了点评：一是内容少而精，重视探究；二是设计视角新，逆向思维；三是强调学生实践操作，获取活动经验；四是体现教师智慧引导，主题鲜明。
接着，湖南师大附中集团九年级大备课组长，来自湖南师大附中博才梅溪湖中学的周建富老师主持，组织自由评课。
来自附中高新的柳红老师从三个方面对本课进行了点评：一是知识从哪来，来自教材数学活动；二是学生在哪里，表扬学生的尺规作图能力；三是知识去哪儿，怎么用？教材上没有相应的习题，李老师选择了八年级的题目，对比全等的工具和圆的工具，体现了共圆的便捷！
来自博才学士刘莎莎老师点评到：1、本节课风格轻快，内容紧张；2、环节清晰，流程流畅；3、应用到位，朝前应用，对比全等，朝后应用，对标中考。同时，也提出了自己的疑惑之处：1、学生不一定能提出四点共圆的猜想；2、证明四点共圆的思考方式不一样，学生不一定想得到。
而来自博才梅溪湖的杨红英老师则提出：本节课定位为数学活动课，角度非常好，环节设计体现不同的思维方式，课堂参与人数多，分布广，教师为课堂民主提供了环境。
博才湘江的张少君老师也这样谈到，本课上出了数学的趣味性，为什么教？用圆来研究三角形，体会圆的工具。教什么？获得活动经验，渗透数学思想，设置类比探究。怎么教？除了知识和技能，还体现了育人功能。
最后，来自博才中学科技创新处的张奔胜老师首先表扬了本课是单元拓展的课，上出了数学味。但同时根据课标和中考要求提出了自己的见解。从课标上来讲，这个内容属于选学，难度较大，从中考阅卷来讲，四点共圆的解法虽然简洁，但得不到满分。部分地方处理有点突兀：引入的例题，两种方法学生更容易接受三角形的，而不一定是四点共圆的；对于优生的培养，这个内容是合适的，作为常规课，还是不大合适，要适当地降低难度。
一场研讨活动虽然结束了，但是思维的碰撞仍在继续。湖南师大附中集团九年级数学大备课组，一直在路上！