冬意渐浓，时光清浅，采一束光阴，拂过心间。在深冬的洪江古城，我们共赴一场最美的聚会！为充分发挥名师工作室的示范引领和辐射带动作用，促进小学英语教师队伍教育教学专业水平提升，12月25-27日怀化市教育人才工作室舒歆小学英语名师工作室启动仪式暨第一次线下集中研修活动在洪江区中山路小学举行。
为了工作室第一场线下“专业的约定”，学校筹备组前期进行了精心的布署，从启动仪式的程序、会场的布置、到研讨的内容，进行多次商议，努力体现工作室专业的态度、敬业的精神和实干的作风。
12月26日上午，揭牌仪式在各级领导的见证下，在工作室市、区两级全体成员的参与下隆重举行，这意味着舒歆小学英语名师工作室的活动正式拉开帷幕，同时也意味着本工作室英语教师合作交流的进一步加强！
启动仪式后，我们有幸聆听了湖南省教科院英语教研员夏春娥老师做《单元整体视角下小学英语文本解读》专题讲座。夏老师通过以身示范，潜心课堂的经历让我们见证了“核心素养”如何从国家层面落实到地方教学，深刻领会了理论与实践相结合的“大观念下的单元整体教学”如何带动教师教学的专业发展。夏老师的讲座让我们感受着新课标的理念，沐浴着单元整体教学的阳光，同时也拓展了我们一线教师的教学视野。
一上午的干货让学员们收获满满， 26号下午，我们首先迎来的是来自工作室顾问，怀化市教科院英语教研员张蓝丹老师带来讲座《新课标背景下的课堂教学策略》。张老师从国家义务教育质量监测引入，一步一步用视频演示，确保每一位老师了解了国测的操作。让学员老师们对国家义务教育监测有了清晰的认识，如：监测的学科、监测的周期、监测的内容、监测的对象以及监测的工具。明确了在日常教学中，我们英语教师应该多培养学生的语用能力，真正做到学以致用。同时也让我们深刻地认识到我们英语教师应该提升教师自身的课堂活动组织与实施能力，提高学生们的英语学习兴趣、自信心和培养学生们良好的英语学习习惯。
老师们认真聆听，积极记录！
张老师结合具体的教学案例，以其专业的理解和分析，为全体英语教师理清了新课标下英语课堂的教学思路，让老师们了解了一些实用的课堂教学策略，张老师从备课，到上课再到课后作业的设计，每一个环节都做了详细地阐述，这对我们一线老师来说真是一场“及时雨”！
最后，张老师勉励大家做一个有心、有计划、爱学习、勤反思的老师。教师只有用心收集资源、备好每一节课、有计划的实施教学，教学才会有事半功倍的效果。
接着，由工作室首席名师，洪江区中山路小学舒歆校长为我们做了《潜心治教，笃行致远——名师工作室文化建设及发展规划》的讲座分享。
本工作室有首席名师1人，导师顾问3人，核心成员5人，学员41人，涵盖怀化市市直及12个县市区。工作室成员有研究型的导师，有经验丰富的名师，有热爱教育事业、勤于学习、富有创新精神、精力充沛的青年教师，为名师工作室各项活动的全面开展创造了极为有利的条件。
工作室的 LOGO 图案整体造型是以字母" S "为主要设计元素，取自工作室首席名师舒歆老师的姓氏首字母。" S "以流线型呈现，宛若一条大道， ABC 代表英语基础教育，首席名师舒歆老师携手工作室专家导师、全体成员教师潜心治教、笃行致远，在教书育人的奋斗之路上，让每个孩子像星星一样绽放光芒。 LOGO 中两个同心圆环绕，采用象征活力、阳光、热情与真诚的橙色渐变，意寓在各级领导的关心支持下、专家团队的引领下，全员同心同德，潜心治教，笃行致远，怀化市小学英语教育一定会蓬勃发展。
工作室首席名师舒歆校长就工作室的研修方案进行了解读，她指出，工作室将以"聚焦课堂、搭建平台、引领辐射、合生共长"为宗旨，以“带好团队发展、抓好课题研究、做好示范引领、建好交流平台，出好研究成果”为发展路径，以网络交流为载体，进一步挖掘工作室成员的潜能，逐步完善融合市区两级工作室，形成有利于成员专业发展的新梯队，激励成员不断进取，不断创新，不断发展，力争成为一名更优秀的英语教师。
最后，舒校就工作室任务、成员职责和学研制度和全体学员进行了深入交流。通过舒校的详细阐述，老师们对未来三年的学习有了明确的方向和规划。
舒校长提出工作室要积极开展高质量的学术研究，开发优质教育教学资源，推广教育教学成果，在成就自我的同时，发挥榜样的力量，辐射、引领周围的教师共同进步！
独行快，众行远。舒歆校长借助名师的成长经历鼓励大家，站在新起点，肩负新使命，踏上新征程，每位成员都要立足课堂，认真学习，善于反思，坚持读写，竭力发挥自身的优势和团队的力量，用勤奋书写出彩教育人生。
正如舒校愿景里所言，接下来(2023-2026)三年的成长对我们每个工作室成员来说都是一场修行，在这场修行中我们每个人都要用一颗真心去触动相互的灵魂，让自己成为对方精神上的榜样，才能让我们的枝头挂满累累硕果！我们且行且思，一起追逐小学英语教育的诗和远方。
学习是最美的姿态，成长是最美的风景。本次培训虽然只进行了三天的线下集中，但我们工作室全体学员都受益匪浅。以下是我们第四小组部分学员的心得体会:
新晃酒店塘小学 杨丽华老师:
在首席名师舒歆校长，“潜心治教 笃行致远”名师工作室文化建设及发展规划的解读中，让我初步建构了自己的三年规划路径：学习-实践-反思-整理。
辰溪城北小学 祝帆老师:
有幸成为怀化市舒歆小学英语名师工作室的其中一员，遇见一束光。愿我们工作室在首席名师舒歆校长的带领下，成为光，散发光。
怀化市锦溪小学 雷婧老师:
积力所举，则无不胜。众智所为，则无不成。感谢首席名师舒歆校长给我们学员搭建了这么好的平台，我们所有学员愿与您扬帆济海，创造美好精彩！
张蓝丹老师给老师们提出的几点建议，让我受益匪浅。
1.开展整体单元教学，整合教材的同时不能忽略教材本身的实际情况。教师需熟悉教材，整合“消化”。在备课时应当对教学内容进行整体思考、设计。需调整平时教学中简单粗糙的将教学内容仅按照ABCDE割裂式教学。提前备课，整合单元知识点，不仅能让课堂教学更据逻辑性与条理性，更能让学生学有所获，学有所得。
2.个性化的作业设计，不仅能提高学生的学习兴趣和热情，还能为学生提供多元化的语言学习方式。作业设计遵循开放性的原则，激发学生创造力、开拓学生思维。且需关注重视学生的差异性，作业设计需有层次性。
靖州乐群小学 杨曼老师:
问渠哪得清如许，为有源头活⽔来。要给学⽣⼀桶⽔，我们⾃⼰必须要有活⽔进来。只有走出去才能引进来。市小学英语名师工作室的开办就像一盏明灯照亮了我前行的方向。首先，我要感谢市人才办、市教育局为我们搭建了名师工作室这个发展平台，感谢舒校带领的中山路小学全体师生们给我们带来的温馨的场地布置，精美别致的手工礼物以及舒适的学习环境，让我们这些各地奔来的老师们倍感亲切，我们还能有什么理由不跟着如此优秀的领路人前行呢？其次，我也要感谢市英语教研员张蓝丹老师，她为我们准备了一堂精彩的讲座，从中我们受益匪浅，也深深的感受到各级领导对我们的殷切期望。路漫漫其修远兮，我们定将不负重任，潜心致教，笃行致远。最后，“听君一席话 胜读十年书”。几场讲座下来，也让我越发意识到自己的知识储备和能力不足。在接下来的日子里我唯有不断的学习，不断充实⾃⼰，才能让⾃⼰的在以后的⼯作中做得更好，为英语工作室的发展贡献自己的一份力量。
老师们，让我们一起期待“英”花齐馥郁，“语”你共芬芳的时刻吧！
中方县芙蓉学校 曾志婷老师:
共启愿景，梦想起航。名师工作室主持人舒歆校长向工作室成员阐释了工作室三年发展规划，明确了工作室主要任务，对于工作室成员提出了明确的成长要求，鼓励、督促成员制定个人专业发展规划、研修计划等。作为名师工作室的成员，我们也有责任、有义务在做好个人成长与发展的同时，还要引领所在学校及所在区域老师们的成长与发展，充分发挥工作室的引领、示范、指导和辐射作用。感谢首席名师舒歆校长为成员们搭建学习与交流的平台，工作室全体成员将带着这份满满的收获和欣喜，不忘初心，在舒校的引领下，携手并肩，励志前行，一起载着梦想去远航！
洪江区岩门中心小学 李平老师:
有幸聆听了张老师关于“新课标背景下课堂教学策略”的主题讲座， 收获颇多。张老师的讲座对英语新课程标准做了深入细致的解读。 通过理念+教学实例的方式， 有高度， 有深度且接地气地为我们如何把握新课程标准指明了方向。张老师谈到了要我们做有计划，爱学习，爱反思的教师。让我得到许多思考和启发。我深刻的体会到要不断提高自身的新理念去实践新课标。我相信在名师工作室的带领下我们定能不断提升自己。真正做到学以致用。
我也很荣幸加入舒歆小学英语名师工作室这个团队。有机会与众多出色的英语教师共事， 不仅能提高自身的专业知识和教学能力，对英语教育的未来也会更清晰的认识。希望在舒歆老师的带领下，我们团队成为“学习共同体、研究共同体、资源共同体、实践共同体、发展共同体”。
名师讲堂，专家讲座，愿景共建，精彩纷呈，现场互动高潮迭起，问题精准诊断发人深思，第一次集体研修，不仅提高了成员老师们理论水平，开阔了视野。收获了隽永和美好！
一次研修，一段成长，智慧源于勤奋，我们工作室全体学员必将初心不改，行动坚定！
文字:第四小组全体成员
编辑:罗雪
图片:全体成员老师
一审:罗雪
二审:刘银 伍筱
三审:舒歆