春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，12月23日下午，长治市容海学校初中年级在张慧萍老师的安排下，开展了每周一次的数学教研活动。
此次公开课由杨林芳老师执教，授课内容为八年级上册内容《勾股定理的应用--最短路径问题》，杨老师引导学生用数学的眼光看世界，积累调用已有经验，能够使学生更加主动的投入到新知探索中，借助几何直观和知识的迁移，使学生初步感知勾股定理在实际生活中的应用，其中“两点之间，线段最短”为其提供了理论基础，也为学生积累了数学活动经验。
杨老师在讲课过程中，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，结合学情设置专门的导学设计，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。
瞧！同学们听的多认真啊！学生们与老师默契配合，积极地向大家展示自己的想法。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一起成长，共同进步。
教而不研则浅，研而不教则空。课后初中数学组所有老师集中到一起共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，老师们研讨教学方法，交换教学心得。在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
张老师对各位老师的评价进行了总结并记录。她不仅肯定了各位年轻老师的进步，还对大家提出了更高的要求。张老师结合自身经验以及新课改的要求，反复强调，在备课时，要尤其注意学生的情感发展和情感培养，要做到以情感促发展。
张慧萍老师作对本次评课进行了总结，同时进行了每周一次的教学设计和作业设计常规检查。最后以“如何备好课”为主题，从教学目标、教材内容、学情、过程性评价等十个方面对大家提出了要求。
在数学教研的尾声之际，李卫华副校长对张慧萍老师的工作给予了高度评价，同时对今后教学提出建议：
1、让学生的主体地位更强些。
2、让学生的数学兴趣更浓些。
3、让学生的学习效果更好些。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。