最完美的状态，不是你从不失误，而是你从没放弃成长。
凛冽的寒风吹不散我们国培学习的热情，2023年12月29日上午，民权县“国培计划（2023）”送教下乡小学数学1班和3班研课磨课活动在民权县林七乡司庄小学举行。民权县教研室副主任单清水、郝齐红老师、蒋爱华老师、王敏老师、陈友红老师、赵广老师，褚庙乡、庄子镇、颜集乡及王庄寨镇的部分参培学员再次齐聚一堂，以小学数学“数与代数”领域的教学设计能力的提升为主题，进行新一轮的教学展示与研课磨课活动。
课例展示
本次研课磨课活动共展示了三节课：
第一节课：高云老师五年级上册 《除数是整数的小数除法》
第二节课：王志林老师五年级上册《除数是整数的小数除法》
第三节课：张双双老师三年级上册《笔算乘法（不进位）》
三位授课老师在课堂上展现了自己独特的教学风采和扎实的教学基本功，她们紧紧围绕教学目标，巧设活动情境，教态自然亲切，充分展现了各自的教学思想、教学能力和教学素养。以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了三节各具特色、精彩纷呈的课堂。
观摩了王志林和高云两位老师精彩的“除数是整数的小数除法”，我要说：“课堂教学是一种有意义、有价值、有兴味的活动”，王老师和高老师在教学时都确立了“立足于学生的已知，激发学生灵动的思维”的教学追求，借助真实情境引出新知，让孩子感知数学与实际生活的密切联系，学习过程中让孩子们通过独立思考、小组合作学习的方式，经历探究“除数是整数的小数除法”计算法则的过程，两位老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。高云老师语言亲切，王志林老师风趣幽默，两位老师不同的风格，有效地激发了学生探究新知的欲望，并引领学生思考知识背后的一致性，对接核心概念，体会除法竖式的道理，让儿童逐步走向数学抽象。
新课程的改革，让我意识到我们老师的格局要不断的扩大，从关注一节课到关注一系列的课，甚至是一个单元的教学，这样的视角能够帮助我们优化学生的认知结构，实现数学学科育人价值的最大化，将零散的、碎片化的数学知识构建成整体化、系统化、逻辑化的知识结构，在建好“承重墙”的同时打通“隔断墙”，给学生留下结构化思考。
张双双老师巧妙地利用多媒体辅助课堂教学，激发了学生的学习兴趣同时化解了难点突出了重点，在学习过程中，张老师注重学生学习的主体性，借助学习单，让孩子们通过独立思考和合作交流的学习方式经历探究新知的过程，从而理解算理，掌握算法。展现出张老师扎实的教学基本功。
新课程对我们老师意味着什么？从某种意义上来说，就是一种解放，赋予了我们教师以选择的自由。而选择的前提是我们头脑中确立“好的教育”的标准：尊重学生的已知，引导学生的未知，促进学生的发展。从而达到叶圣陶先生“教是为了不教”的境界。
老师们在认真聆听
专家点评
活动最后，单清水主任和几位学科专家从目标设计、课堂导入、难点突破、活动设计、环节衔接、课堂生成、问题设置等方面进行专项指导，提出意见建议，单主任特别指出计算教学过程中，教师不能过于注重算法多样性而忽略从质的方面突破重点，为参训学员指明了方向，革新了理念。
教是修行，思是觉悟，在思想光芒照耀下的课堂更有利于学生的成长，做老师水平不高不可怕，落后也不可怕，最可怕是安于现状、不思进取，作为新时代的教师，我们只有树立终身学习的意识，不断地进取，才能有所进步，努力做到：苟日新，日日新，又日新。
“风好正是扬帆时,策马扬鞭再奋蹄”，感谢国培为老师们的成长插上了有力的翅膀。