一、水资源调查分析
同学们通过实地调查，网上搜集资料、讨论了解我国水资源的匮乏、水污染的现状。了解我们身边水污染状况和浪费水的现象。
从宇宙来看，地球是一个蔚蓝色的星球，地球的储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多,其72%的面积覆盖水。但实际上，地球上97.5%的水是咸水，不能饮用。而在淡水中，将近70%冻结在南极和格陵兰的冰盖中，其余的大部分是土壤中的水分或是深层地下水，难以供人类开采使用。江河、湖泊、水库及浅层地下水等来源的水较易于开采供人类直接使用，但其数量不足世界淡水的1%，约占地球上全部水的0.007%。
每年的3月22日是“世界水日”。我国水资源人均占有量只有2300立方米，约为世界人均水平的四分之一，排在世界第121位，是世界上13个贫水国家之一。在我国的600多个城市中，有400多个城市确水，其中有110个城市严重缺少。
随着社会经济地快速发展，带来的是水资源严重污染问题。工业、农业污水排放量逐年增加，我国每年所排放的污水量为600亿t，并且很多污水都是未经处理直接排放到江河中。造成水质性缺水，减少了生活水资源总量。
二、课堂讨论、宣传发动
一个滴水的龙头一天会浪费多少水呢？看看我们的滴水实验吧！
课堂上我们一起学习、研讨
三、实施阶段
老师带着孩子们一起完成了“家庭用水情况调查表”和“关于家乡水污染的调查表”
我们一起行动起来——节约用水
四、拓展、提升
惜水、爱水、节水，从我做起。 节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。 同学们通过办手抄报，画节约用水的“宣传画”宣传节约用水的重要性。
小手拉大手，节约用水，从每一个人做起，同学们向广大市民发起了倡议。
在水资源日益缺乏的今天，让我们珍惜所拥有的水资源，像珍惜我们的生命一样， 把它融入到我们每天的生活中去，时时提醒自己，节约每一滴水，并让它成为一种良好的习惯。让我们积极行动起来，从自我做起，从点滴做起，节约每一滴水。用我们的举手之劳，换来一方净土、一片蓝天！