风华灼灼思进取，矢志耕耘获佳绩。萍乡市2023年基础教育研究课题《基于“63”生态课堂培养小学生数学量感的实践研究》立项成功，2023年12月19日，课题开题报告也在翠湖小学领导的关心和支持下，在各位老师的积极参与下，紧锣密鼓的开展起来。
课题主持人梅仕华老师发言
梅仕华老师，宣读研究的计划和步骤，对课题预期成果进行展望，并在最后提醒大家注意明确研究目标、安排课堂实践活动和课后拓展及学以致用活动。表示本次研究将通过一系列的数学实验和实践活动，让学生在操作中感受量感概念的实际意义，提高他们的感性认知和判断能力。
我们相信，通过本次研究的实施，我们能够为小学数学教育提供有益的参考和借鉴。研究的结果将有助于提高教师对量感培养的重视程度，促进教师在教学过程中注重培养学生的感性认知和判断能力。
黄焱老师发言
黄焱老师在会议上表示：在未来的研究中，我们将继续关注量感培养的实践应用和效果评估。我们将不断优化实验方案和方法，深入挖掘量感培养的有效途径和方法，以期为小学数学教育的发展提供更加科学、实用的案例指导。
李琼主任发言
翠湖小学教务处李琼主任对我们课题的研究给予肯定，并表达了对本次课题研究的期盼，希望更多的教育工作者能够关注量感培养的研究和实践，共同推动小学数学教育的进步和发展。
勇毅笃行，躬耕不缀，本次开题会议的开展，肯定了课题研究的价值，指明了课题研究的具体方向。“涓流积至沧溟水，拳石崇成泰华岑”，相信在学校领导的支持下，在全体课题成员的共同努力下，我们的课题一定会花开蒂落、喜结硕果！
