我国古代伟大的先贤诸葛亮于乱世曾留下“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的千古箴言。今天，建国小学全体教师以备课组为单位排除外界一切干扰，潜心教学，深度备课，减负提质，用行动诠释了这一至理名言。
十二月，各备课组活动继续一如既往的扎实推进！集体研讨、集体听课、集体评课，老师们真正的在参与、在研究、在交流、在反思、在进步，次次有感悟，次次有收获！各备课组大力倡导团队合作精神，凝聚集体智慧，通过集体备课活动使得老、中、青教师在专业学识、教学经验、课堂实践方面都得到相互借鉴和学习，自主实践、同伴互助的集体备课活动逐步成为教师专业成长的一种常态，大大提高了课堂教学质量，促进了教师的专业发展。
语文教研组
“一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。”12月，语文教研组由一年级的饶晓星老师和六年级的张广秀老师作为主备人，开展了集体备课展示活动。两位老师在个人初备以后，与同年级备课组老师们交流学情，集思广益，积极探讨，对初案进行分析、补充、再修改，形成有自己特色的适合学情的教学设计。
12月22日，迎着初冬明媚的朝阳，一年级语文备课组饶晓星老师就《雪地里的小画家》一课进行展示。《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌。教学中，饶老师以学生为主体，遵循识字规律，采用多种形式让学生认读生字，生字教学很是扎实。这一过程重视学生的参与，充分发挥学生学习的主动性，培养了学生独立识字的能力。在品读课文时，饶老师聚焦“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙”教学，引导学生根据问题从文中提取关键信息，进而推进对课文的理解；引领学生充分想象，模仿儿歌里富有童趣的语言形式拓展内容，感受大自然的神奇与美丽。
12月25日，由六年级的张广秀老师进行集体备课展示，执教内容为六年级上册第八单元《我的伯父鲁迅先生》。这堂课紧扣本单元语文要素“借助相关资料，理解课文主要内容”，设计了四个学习活动。活动一：设问质疑疏通字词；活动二：初读文本走近鲁迅；活动三：抓住事件亲近鲁迅；活动四：拓展阅读亲近鲁迅。通过各种相关的文字、图片及影视资料丰富学生对鲁迅的感知。有目的地放手，做到了有方向的放，有支架的放，有生长的放。
一堂好的课离不开我们的一次次不放弃的思考和实践上的改进，在一次次磨课中，老师们碰撞出思维的火花，成就了精彩的课堂。集体备课活动为全体语文教师搭建了一个畅谈教学思路、交流教学方法的平台。今后，我们将继续在教研的路上，共研共学，将凝聚的力量转化为成长的力量，一起追寻更美好的语文课堂。
数学教研组
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。集体备课不仅能促进老师们的专业水平进一步得到提高，而且能集思广益，共享教学智慧。12月，我校数学教研组共开展了3次集体备课教研活动。每次集体备课事先都经过精心准备，定地点、定时间、定内容、定主备人，讲时效，同时学习新课标，充实教师的现代教育理论和学科知识，并在课堂中展示集体备课成果。
四年级集体备课
11月28日下午第一节课，四年级数学组开展了以《商不变的规律》为例的第一次集体备课活动。首先，主备人李雪娜老师围绕教学目标、重难点、学情分析、教学流程、易错点等几方面阐述教学设计。在探讨的过程中，老师们积极表达自己的观点，不断完善教学过程中的各个环节设计，大家相互启发，碰撞出智慧的火花。
12月4日下午第一节课，我校全体数学老师参与《商不变的规律》的第二次集体备课活动。本次集体备课教研活动分为两个环节：环节一，李雪娜老师《商不变的规律》课例展示；环节二，围绕《商不变的规律》课例集体研讨。整节课，李雪娜老师结合本班学生的实际情况，充分鼓励和引导学生用数学语言来总结归纳商不变的规律，知识点由易到难，层层深入，突破教学难点。
五年级集体备课
2023年12月6日，韶关市建国小学数学组在高部六楼开展以“集备凝慧 聚力促长”为主题的集体备课展示交流活动，教导处主任王广峰、教导处副主任罗立洲及全体数学教师参加了本次活动。
展示交流前，王露老师在个人初备的基础上，以《分数的再认识（一）》一课为例，与五年级数学老师们一起进行第一次集体备课，针对教学内容进行研究讨论。在第一次集体备课的基础上，为助力王露老师在下周集体备课公开展示课顺利进行，2023年12月1日上午，杨帆副校长在五3班为同组老师带来一节《分数的再认识（一）》示范课，课后五年级组三位老师积极开展第二次集体备课，就本课的板书设计、导入环节、重难点突破等方面又进行了深入的探讨。
12月6日上午，全体数学老师参与《分数的再认识（一）》的第三次集体备课活动。本次集体备课教研活动分为两个环节：环节一，王露老师《分数的再认识（一）》课例展示；环节二，围绕本课例进行教学研讨。课后数学组的老师对本堂课进行了细致点评，老师们各抒己见，对王露老师好的地方给予了充分的肯定与赞许，对有待改进的地方提出了相应的建议，并对每一个细节都做了相关的小结。通过集体的力量和智慧，共同探索提高小学数学关于“数学与代数”板块的教学质量的方法。
助力新教师说课
为进一步落实集体备课方案，积累集体经验智慧，助力青年教师专业成长。在校领导的牵头和教研组长的组织下， 12月11日下午第一节课，一二年级数学组开展了以《古人计数》为例的第一次集体备课。首先，主备人彭梅香围绕说思考、说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程等几个方面阐述说课的教学流程。接着，同组的老师们积极的发表了自己的观点，让彭梅香老师对这节课有了突破性的进展。
12月18日下午，彭梅香老师在第一次集体备课的基础上，进行了第二次集体备课。首先，主备人彭梅香老师进行说课演示，接着罗立洲主任和朱世妍老师对彭梅香老师的说课进行点评。通过大家不断的探讨，彭梅香老师对《古人计数》这节课该如何进行说课有了一个准确的定位，收获满满。
12月20上午第三节课，我校全体数学老师参与《古人计数》的第三次集体备课。主备教师彭梅香再一次进行了说课演示。 经过两次的集体备课，通过精心打磨说课稿和课件， 彭老师在说课环节，对学生的学情把握准确，导入恰当，铺垫充分，重点问题和难点问题讲解透彻，板书设计合理。
说课结束后，全体数学老师进行了集体评课，进一步提出完善意见。大家集思广益，从教态、说课语速、教学过程等方面，不断完善说课的流程，细化说课教学环节，最终达到共识，形成共案，为彭梅香老师参加2023年浈江区小学数学新教师说课比赛做准备。
英语教研组
精彩的课堂，离不开细致备课；成功的教学，起源于探讨合作。教师个人的专业发展，离不开整个集体的研讨与分享。韶关市建国小学英语教研组于第15周开展了集体备课研讨活动。
本次集备主题是三到六年级的Unit 6的单元整体教学设计。以单元整体为引领，各年级主备老师依次汇报课时的设计思想。汇报主要分为教学内容、教学目标、教学重难点、学情、教学准备、教学过程、学生易错点、作业和板书设计九大板块。组内教师倾听思考，记录好自己的想法。
参会教师逐一评价、各抒己见。王广峰老师依托学情从情境导入、活动实施、作业设计、教学细节处理等方面与参会教师进行了深入、细致的讨论。陈莉苹老师结合新课标理念，对各年级的单元主题进行了深入的探讨。许青蓝老师贴合学情，对“运用实践”和“迁移创新”教学环节提出了切实的建议，有利于课堂的提质增效。
本次集体备课，充分展现了英语备课组的群体智慧，把集备落于实处，使集备更有效地为教学服务，全面打造建国小学英语高效课堂。
综合教研组
本月综合科组的主备人分别是科学学科的林森焕老师和信息科技学科的谭维俊老师，林森焕老师备课内容是三年级上册第4单元第11课《把盐放到水里》，谭维俊老师的备课内容是五年级上册第９课《制作个性化日历》。
12月6日，综合科组老师们齐聚高部前楼二楼会议室，开展集体备课。首先由林森焕老师阐述了本节课的教材内容和学情情况。林森焕老师设计的《把盐放到水里》一课紧紧围绕新课标要求，采用“亲历过程、条理表达、视频呈现”三大教学策略，按照“提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流”七大环节，脉络清晰，践行“真做、真学、真得”。
12月20日，谭维俊老师就《制作个性化日历》一课进行备课说明，全课采用“任务驱动”式教学模式，极大地调动了学生积极性，激活学生的思维，培养创新意识，真正为学生营造一个建构知识、寓学于实践的环境。
“教以共进，研以致远”，通过本次集体备课活动，综合学科教研组进一步优化了课堂教学流程，提升了教师间的合作交流意识，更好地促进了教师的专业成长。
道法教研组
为了凝聚教师合力，增强教师间的合作意识，营造良好的教学研究氛围。韶关市建国小学全体道法教师分别于12月1日和12月8日开展了集体备课教研活动。
刘慧老师在个人初备的基础上，以《别伤到自己》一课为例，与一年级道德与法治老师们一起进行第一次集体备课，与同年级的老师针对教学内容进行研究讨论，充分挖掘教学资源，吃透教材，研究教法，预设学生可能出现的疑难点并提出对应措施，充分发挥集体备课的实效性，达到资源共享，经验共享。
12月1日上午，全体道德与法治老师参与《别伤到自己》的第二次集体备课活动。本次集体备课教研活动分为两个环节：环节一，刘慧老师《别伤到自己》课例展示；环节二，围绕《别伤到自己》课例进行教学研讨。
刘慧老师首先以视频《大耳朵图图照顾小豆丁》片段导入新课，通过问题：图图妈妈交给了图图照看小豆丁的任务，图图完成了吗？接着，让学生通过回顾视频发现我们的家中还有很多的安全隐患。所以我们要时时刻刻注意别伤着自己。顺势引出课《别伤到自己》。然后结合书本上的迷宫图分析在家庭生活中，哪些行为是危险的，哪些行为是安全，并做出判断同时讲解家中用电安全知识；接着通过视频和图片进一步引出在学校和马路上分别会有怎么样的隐藏危险存在，同时遇到危险如何应对和处理，老师带领学生一起结合书本与生活经验找到解决方法，适时进行生命安全与健康教育。
黄履娟老师在个人初备的基础上，以《快乐过新年》一课为例，与一年级道德与法治老师们进行第一次集体备课。在交流中教师们纷纷踊跃发言，不管是经验丰富的老教师还是年轻的新教师，都积极地把自己融入到讨论的氛围中，针对备课主题，结合课标、教材特点、认真研究，最后整合大家的教学智慧，达成共识。
12月8日，全体道德与法治老师参与《快乐过新年》的第二次集体备课活动。本次集体备课教研活动分为两个部分：环节一，黄履娟老师《快乐过新年》课例展示；环节二，围绕《快乐过新年》课例进行教学研讨。
黄履娟老师首先以认识日历作为课前导入，通过引导学生找到元旦节的日期，激发学生的学习兴趣，拉近学生与课堂的距离。接着，播放世界各地举行的跨年活动视频，让学生感受到新年热闹的浓郁气氛，并提出问题：我们可以为元旦联欢会做哪些准备？在小组讨论的过程中，学生畅所欲言。然后，学生们展示自己课前为庆祝新年制作的精美手抄报，在语言表达与动手制作的过程中，增进学生对中华优秀传统文化的了解。最后，黄老师带领学生一起了解各民族的新年习俗，寓教于乐，帮助学生树立文化自信。
每次展示课后，道法教研组坚持一课一研，由教研组长梁雨桐老师主持，先由执教教师进行说课，然后听课教师畅所欲言，各抒己见，肯定课堂教学中的亮点，同时探讨多种教学方法，探索多样化的教学方式，在交流中碰撞出创新的火花。
“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师”。集体备课活动的开展，加强了团队合作，充分发挥了集体的智慧，整合教学资源，达到优势互补、资源共享的目的。相信在各位备课组长的精心组织引领下，在领导的大力支持下，在大家的共同努力下，我校各备课组一定会百花齐放，百家争鸣，绽放最美教研之花。
编辑：张淑娟
审核：吴晓萍
终审：唐珍