引言
教育,是一棵枝繁叶茂的大树,需要我们共同呵护;教育,是一盏指路的明灯,需要我们共同点亮。在教育的道路上,师徒结对,不仅是一种传承,更是一种责任和期待。
为了进一步提升课堂教学质量,促进扶绥县教师的教学水平全面提高,让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升;促进新教师的专业成长,提高教育教学能力;加强师徒之间的交流与合作,共同提高教育教学水平,推广教育教学经验,提升全县教育教学质量。2023年12月28日上午,在扶绥县民族中学开展“2023年扶绥县初中地理第二次县域教研‘师徒结’对成果展示评比活动”。
选手篇
青年教师作为学校的新生力量,他们的快速成长是学校发展的迫切需要本次“师徒结对”成果展示评比活动共有五名徒弟参加。他们分别来是来自东门镇中的许琳宗老师,山圩中学的吴天凤老师,东罗镇中的黄灿梅,新宁一中的苏金凤老师,民族中学的覃忠妹老师。以上五位老师均是经过集团内初赛选拔出来的,代表各个集团来参加本次展示活动。
展示篇
许琳宗老师上的是《世界的语言和宗教》一课,他用特别的导入引出世界的语言,激发学生的学习兴趣。整节课用情景贯穿整个课堂。在教学中充分利用学生的认知基础,用对比的方式引导学生读图分析,并引导学生完整地描述出来。
第二节课来自山圩中学的吴天凤老师上的也是《世界的语言和宗教》,用一个歌曲视频--不同语言唱的《冰雪奇缘》主题曲导出新课,一下子抓住了学生的目光。在教学过程中注重拓展知识,激发学生的兴趣。老师这堂课老师激情高,教学环节紧凑,合理把握重点,突破教学难点,通过有效的合作交流和自主探索,整节课很精彩。
第三节上的是《人类的聚居地--聚落》,东罗镇中黄灿梅老师以一个《乡村和城市》的短视频让学生找不同导入新课。注重学生自主探索,激发学生主动获取新知。整个课堂气氛活跃,老师善于引导与表扬,让学生生动活泼、积极主动地参与学习活动,使学生在获得所必须的基本知识和基本技能。
第四节来自新宁一中的苏金凤老师上的也是《世界的语言和宗教》,以导学案模式为上课主线,上课开始先组织学生完成导学案的自主学习部分,检查自学成果。再用《海绵宝宝》视频导入新课。整节课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理,注重培养学生的课堂习惯,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。
第五节是民族中学的覃忠妹老师上的是《人类的聚居地--聚落》,利用一对父女关于乡村和城市聚落的见解对话来引入新课。覃老师以学生熟悉的生活提出问题,激起学生学习的兴趣,进一步体会到地理学习与现实生活紧密联系着,地理知识来源于生活,并在生活中得以应用,并在最后注重了学生感情的升华。
活跃的课堂
听评课篇
各个集团学校的地理老师通过现场和线上的方式观摩展示活动。
本次师徒结对徒弟展示课,扶绥县地理教研员谢春燕老师和各位评委对每节课进行深入点评,在肯定青年教师课堂呈现过程中的优点、亮点的同时,也指出不足,希望青年教师能够在今后的教学活动中充分发挥学生主动性,开发学生想象力,深入挖掘教材中的教育价值。这为青年教师日后更好的组织教学提供了思路、指明了方向。
结语
在师徒结对的平台上,徒弟们通过展示课,展示了教育的成果。他们以生动活泼的教学方式,引导学生积极探索,激发学生的学习兴趣;他们以严谨的教学态度,关注每一个学生,让每一个学生在课堂上都能有所收获。展示课,不仅是对徒弟教学能力的检验,更是对师徒结对成果的展示。
监制:吴英勇
编辑:梁文玲、谢春燕
摄影:秦庆尧
审核:七八年级地理组