冬之韵，在于积蓄和勃发；教之美，在于钻研与提升。为了进一步提高区里数学教师的业务能力，充分发挥骨干教师及学科带头人的示范作用。12月26日，唐慧娟数学学科带头人团队在五一路小学开展“基于深度学习 发展核心素养”主题教学研讨活动。
五一路小学行政领导，唐慧娟数学学科带头人团队成员及石鼓区各学校的数学教师代表参加了本次研讨活动。本次活动分为示范课、展示课、讲座、教师研讨、专家点评五个环节。
五一路小学 邓颜菲老师主持
一、示范课例展风采
李果老师执教的《日历里的秘密—二十四节气》融合了语文、科学等学科知识，内容丰富，令人耳目一新。在这节课中，李老师带领学生们在日历中寻找二十四节气，深入了解二十四节气的含义，感受中华传统文化的魅力。在引导学生们寻找二十四节气的规律时，以民俗文化为切入点，让学生自主探索、发现其规律。还通过趣味视频深入理解古人如何确定节气，感受古人的智慧。李老师设计的几个活动环环相扣，一步一个阶梯，最终引领学生不断在进阶学习中摘得学习成果。
二、 展示课例促成长
彭杨玲老师执教的《数与形》是人教版六年级上册数学广角的内容。彭老师引入数学家的“万物皆数”观点，让学生尝试用数来表示越来越多的正方形。学生通过数形结合观察到这些连续的奇数分别在图形中的位置，理解了平方数表示的含义，对规律形成更为直观的认识，从而突出了本课重点及难点。通过“以数解形”、“以形助数”这两个环节，让学生感悟到利用数和形解决问题的优势，再进一步提出“数形结合”的思想，引导学生在学习中要做到“见数思形，见形想数”。
三、点评交流促成长
两节示范课结束后，大家深入地思考每一节课的得与失，结合新课标围绕大问题，关注学生深度学习，直指改变课堂方式和核心素养的落实，总结了示范课的诸多两点，同时也提出了建设性的意见。
荷池路小学 文灿老师
都司街小学 何璐老师
合江小学 贾勇老师
四、讲座
数学学科带头人唐慧娟老师主讲的《基于核心素养 培育数据意识---以人教版六年级上册“百分数”为例》主要从两个方面来展开。一、数学核心素养“数据意识”的主要内容和表现。二、“百分数”的内容分析及案例解读。唐老师认为教师在进行百分数的教学时，应该鼓励学生在生活中寻找百分数，体会百分数在生活中的广泛应用。学生掌握收集数据与处理数据的方法将会终身受益。
五、精彩总结明方向
活动最后，数学学科带头人唐慧娟老师对本次活动进行了专业总结点评，充分地肯定了两位老师的专业素养。李老师在课堂上引领学生提出问题——学习研究——讨论学法——交流分享，无不体现出了学生的主体地位；彭老师的课看起来简单，实则有着化繁为简的魅力，师生总能在一次次的交流中碰撞出思维的火花。总之，两位老师的示范课都能采取有效的方法让学生进行深度学习，发展学生的核心素养。
千里始足下，高山起微尘,走在一起是缘分，一起在走是幸福。通过本次研讨活动，与会老师们深刻领会核心素养导向下的新教学理念。教研学习无处不在，探索永远在路上，让我们努力不止步，追梦不停歇。
文字:丁 毓
图片:段茜茜
审核:唐慧娟