12月26日，为了针对当前班主任工作实践中的重点难点问题，积极探索有效的破解对策，加强与开发区学校的共研共训能力，促进中小学班主任工作团队成员的专业化发展，提高班主任的班级管理能力，莲都区教研室队特协同丽水秀山小学开展班主任研训活动，区青年班主任团队成员、骨干班主任团队成员、导师团队成员以及开发区一小、北师大附小、华师大附小、实验学校骨干班主任参与本次活动。
德育课堂展风采
课堂是班主任的教育孩子的主阵地。丽水市秀山小学蓝海萍老师以《牵手文明，问候先行》班会主题。蓝老师以什么是问候为题展开课堂，学生在问题的指向下迅速结合生活中的问候情景，举例了多种多样的问候方式。随后，通过案例分析、改变问候对象、转变问候场景让学生明白文明问候需要注意问候对象、问候场合和问候时刻。整节课从知情意行四个方面完整地引导学生养成文明问候的习惯。
之后，在秀山小学副校长兰春红的带领下，参加活动的老师们不仅领略到了秀山小学的德育课堂的“风景”，而且参观了明德馆、母婴室、心理辅导室、美术馆、一年级幼小衔接区域等场所，纷纷为秀山小学完善的设备以及与时俱进的理念竖起大拇指。
情景模拟显真章
教育的魅力在于日常情境中凸显育人的智慧。情景模拟是班主任基本功大赛的一个重要项目，也是班主任处理班级问题的智慧体现。本次活动特选取班主任日常工作中碰到的一个案例，秀山小学季苏燕、汤超敏、华东师大附属丽水学校李梦雅分别饰演班主任，两位家长，作为班主任的季苏燕老师巧妙运用孩子之间的情意解决家长之间矛盾。随后，班主任老师们发表自己对本案例的建议，迸发出思维的火花。
在观摩和思考中，班主任们拓宽了解决日常困难问题的新思路，用情用心。
主题讲座破思路
上海世外教育附属丽水市实验学校周紫瑜老师《班校联动，让德育真实发生》为题，以视频导入描述了教师的现状。周老师提倡大家可以借助学校的评价力量，让班级常规落地生根；借助学校力量，让班级活动焕发活力；借助学校的平台力量，让班级品质更上一层楼。班级跟着学校走，让整个班级通过学校组织的活动形成常规，班级重新焕发生机，班级品质更上一层楼，打破老师的常规思路，为老师的工作们提供了新思路，新方法。
经验分享促提升
来自莲都外国语学校特色部应兆香老师以《班主任的“道”与“术”》为题，以“培养什么样的人”展开思考，通过运用搭建管理框架、组织班级活动、共建家校合作、随时自我调整的方法，结合具体的事例，分享自己如何将班主任管理的理论融入与应用到平时的工作中，让教师增长了见识，拓宽了视野，获得了更多的启发和鞭策。
碧湖中学的李安琪老师以《一双留着眼泪的眼睛》为题，讲述了自己班级中一位女孩子的故事。作为一名接班老师，李老师从不同角度了解孩子的内心，探究形成现状的原因，并采用家访、写家书等形式触碰孩子的心灵，拉近孩子的距离，让孩子不仅成为自己的学生，更成为自己的朋友。
莲都区大洋路小学教育集团的蓝慧红老师的育人故事，将一位“不一样”的孩子带到大家眼前。蓝老师以同学之爱温暖“小苹果”，以教师之情激励“小苹果”，让原本木讷、自卑的孩子逐渐散发出另外一种美。
活动的最后，周老师希望大家多反思、多总结、多实践，在教学中积累，在课题中研究，在真实情景中发现，才能真正地成长。
用智慧走进学生的内心，用艺术指引学生的成长。即使酸涩苦辣，也因为挚爱而甘甜；即使平凡琐碎，也因用心而和谐。班主任们用温和而坚定的姿态照亮着，一群群孩子成长的旅程！