乐考无“纸”境
智趣大闯关
喀什市浩罕乡中心小学无纸化测试
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。为全面落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担，让测评更符合低年段学生的身心发展特点，喀什市浩罕乡中心小学组织一、二年级学生开展“乐考无‘纸’境，智趣大闯关”无纸化测评活动。此次测评以“玩”代“考”，采用闯关的形式，以口头表达和动手操作代替试卷，让孩子在“玩”中学，在“学”中玩，收获别样的精彩。
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将学科知识融入闯关关卡中，孩子们在快乐中回忆、巩固、检验了本学期的知识收获，全新的评价形式大大扩充了学生的知识储备，有利于培养良好的行为习惯，提升学生的学习能力和逻辑思维。同时充分发挥了评价的积极导向作用，以独具匠心的评价更有效地起到监控教学过程、反馈教学信息、激励学生学习、促进教师改进教学、利于家长了解学生学习情况的重要作用，共同推进学科课程的稳步实施。
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语文闯关
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老师们根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点知识，设计了丰富多彩的闯关项目。一年级语文设计了“拼音乐园”“汉字乐园”、“朗读之星”、“背诵达人”“能说会道”五个关卡。二年级语文设计了“生字冒险岛”“朗读冲浪岛”“诗文探秘岛”“想象飞行岛”四个关卡。综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度，让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。
每项负责老师认真指导同学们进行闯关，整个乐考过程充满挑战又趣味无穷，每个乐考项目老师会根据孩子的表现用贴小印章作为评价标准，让孩子们既收获了知识，又感受到了快乐。
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数学闯关
一年级数学乐园精心设计了“口算达人”、“图形天地”、“巧手拨珠”、“口诀巧配对”四个关卡，二年级数学超市设计了“神机妙算”“巧手泼珠”“时间主人”“明图形王国”四个关卡。让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。如此有趣的数学“乐考”活动，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，既激发了学生的学习兴趣，又把评价重点从知识技能转化为综合素养，让孩子们在多元化的评价体制中收获知识，体验成功，快乐成长!
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“恭喜过关！”“你好棒！”“你真厉害！”......在欢声笑语中，孩子们用智慧和自信收获了一颗又一颗星星，快乐荡漾在心中，幸福洋溢在脸上。
一、二年级“无纸化测评”取代了传统的纸笔考试，通过丰富多彩的考察内容，生动有趣的考察形式，寓思维于游戏，寓智慧于活动，可谓是”玩中学，考中乐”，充分调动和激发了低段孩子学习的积极性，让每一个孩子都能在活动中体验参与的快乐和成功的喜悦，浩罕学子们在乐学乐考中遇见了最好的自己！