为不断深化思政课的改革，创新教学模式，把思政课从“大面积灌溉”专向“精准滴灌”，探索同行同向，互融互通，共建共享“思政＋”格局，2023年12月27日下午，丰县教师发展中心教研员朱晴晴老师在丰县初级中学组织开展了初中“大思政课”城乡一体化育人实践项目教学研讨活动。本次活动由丰县教师发展中心和徐州西苑中学联合举办。
本次活动邀请常州市教科院戴慧教授为项目做指导，参加人员为项目组全体思政教师及三所项目校的各学科教研组长及各科一名骨干教师，活动由丰县教师发展中心教研员朱晴晴老师主持。
何为大思政课
首先，戴慧教授以建好“大课堂”，搭建“大平台”，建好“大师资”，从横向协同、纵向衔接两个角度展开分析何为大思政课。
戴教授指出，要充分挖掘社会生活中的思政元素，将课程思政与思政课程相结合、思政小课堂与社会大课堂相结合，创新教育教学方法，更好地实现立德树人根本任务。
为何要建设大思政课
其次，关于建设大思政课的原因，戴教授从以下三个角度展开:
1、从实现中华民族伟大复兴的高度来对待；
2、从实现教育的根本任务（立德树人）角度；
3、从学生全面发展角度来看。
戴教授提出，教师要明确教育目标、教育方向、课程教学，致力于培养中华民族伟大复兴，社会主义建设者和接班人。
如何建设大思政课
戴教授提出任何项目的培育和提炼，有几个关键问题:
1、解决的主要问题及重大突破；
2、突出的育人价值和鲜明导向；
3、在理论与实践方面的主要创新；
4、在全省乃至全国产生的影响。
戴教授指出要实现法治教育一体化建设，注重培育学科核心知识和思想方法以学科核心知识和思想方法为主干，运用和整合其他学科的相关知识和方法，围绕一个中心主题、任务、项目或问题，开展综合性学习活动，发展学生的跨学科核心素养。
最后，教师发展中心教研员朱老师对戴慧教授表示感谢，并对本次活动进行了总结，鼓励教师踊跃参与“大思政课”教学实践，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者，打破常规，积极创新，争做“大先生”！