高血压科情景模拟之体位性低血压跌倒应急预案演练

     抽到的护理人员，与4月20日之前找李科老师背诵应急预案，在背诵过程中，李科老师发现大家背诵的都很熟练，但在实际事件发生后，大家很容易手忙脚乱，并且只有抽到的这几个人掌握了相关知识，并不能达到全员学习的目的，于是跟科室教学秘书刘彦娜商量后，决定应用情景模拟教学法，提高教学效果,促进护理人员理论联系实际、提高全科护理人员的综合能力。所抽到考核的护理人员赵培培、雷丹、陈鹏宇、李婧媛及教学秘书刘彦娜，质控组长李科集中在一起头脑风暴，在大家集思广益及护士长的指导下，明确角色、场景布置、摄像及撰写脚本等人员分工，命赵培培为小组负责人，在5月底完成体位性低血压跌倒应急预案演练拍摄。

     后根据大家班次时间，定于5月23日晚拍摄，当日确定角色扮演为， 护士乙：陈鹏宇、患者：庞乐、陪护：雷丹、 护士甲：李婧媛、医生：赵小建（根据出场顺序依次排列），由赵培培负责总策划，雷丹负责拍摄剪辑。

拍摄过程中，大家很快进入角色，个个戏精上身，按照脚本内容结合临床实际动作，于2个小时出乎意料的完美收官。

本次演练每个情境下设有与本项护理相关的护理场景，充分体现了系统化整体护理的全过程，对操作前评估与解释、操作中指导和操作后的嘱咐用语及具体操作步骤均进行了详尽的描述，展现了优质护理服务规范用语与标准化的护理操作过程，并把相关的理论知识穿插在各个场景中。每个情境以临床案例作为“情境导入”，以解决病人的实际问题为主线，以临床真实的护理情境来展现“情境演练”过程，突出技能训练与语言沟通，便于开展情境式教学。

     其次通过本次应急预案演练，科室医护人员更加直观的掌握此类事件发生的处理流程，两名护理人员与医生的紧密配合，能够使患者更快得到相应的治疗处理，降低患者发生意外的风险。同时也启发我们在以后的工作中要善于发现善于总结，在真正意外事件发生后，能临危不乱为患者的生命健康保驾护航。