教有所得，研有所获———李丽初中语文名师工作室第一次线下研讨活动

行万里，刚毅坚卓;促研学，明德睿智。为落实临澧县教育局关于名师工作室运行要求，明确工作目标和职责，有效开展活动。2023年12月27日下午，李丽初中语文名师工作室第一次线下研讨活动在丁玲莲花学校举行。

此次活动主要围绕四个环节：研讨课展示、工作室成员评课、集体研讨话困惑、聆听微讲座:《咬定“素养”不放松，一切尽在“写作”中》。

围绕本学年的研讨主题“专题任务引领下的作文教学有效性探究”，此次的研讨课围绕写作教学展开，由工作室核心成员田苗老师(丁玲莲花学校)执教«让人物“亮”起来»。田老师深研教材，精心准备，以扎实的教学基本功和丰富的教学经验，呈现出一节亮点频出、精彩纷呈的课堂。

　　以吹气球的游戏导入心理描写话题，激发了学生的学习兴趣。田老师又分析课文«走一步，再走一步》的人物心理描写片段，引导学生归纳出人物心理描写方法及作用，最后再用这些方法来指导写作。

         通过此次教学，学生掌握了一些基本的心理描写技巧，对人物心理描写有了更深入了解，收获颇多。

教以潜心，研以致远。工作室全体成员积极参与议课评课，学习经验，分享收获。丁玲学校谢德厚主任、丁玲学校程谭梅老师、刻木山乡中学邓立芯老师上台发言，称赞田老师的教学设计层次分明，环环相扣，重难点突出。整个课堂以学生为主体，老师适当引导辅助，课堂氛围积极活跃，值得大家学习借鉴。

　　活动前，工作室主持人李丽老师收集了学员们在实际写作教学中的困惑。在“七嘴八舌话困惑”环节中，李老师就让大家针对这些困惑发表自己的见解和主张。三个臭皮匠顶一个诸葛亮，集体的智慧是无穷的。通过研讨交流，老师们认识到了在写作教学之前一定要做好充分的准备工作，并在日常学习中培养学生良好的阅读和写作习惯。交流过后，老师们都觉得研有所获，开阔了写作教学的思路。

　　针对大家提出的困惑，县教学研究室杨梅主任还进行了«咬定“素养”不放松 一切尽显“写作”中»的微讲座。杨主任从“青年教师为什么学习”、“写作教学，我们怎么办”、“青年教师怎么学习”、“工作室下期规划设想”四个方面进行阐述，为学员们带来了满满的干货，让大家对写作教学有了更加清晰的认识。

最后，工作室主持人李丽老师对此次活动进行了总结点评，对各位学员的努力付出给予了肯定，同时强调一节好的教研课就是一次集体备课的结晶。