向内深挖求动力，向外学习拓思维。教师的成长离不开自身的动力和外在的学习。为提高教师的专业成长和驾驭课堂的能力，我们历史教研组本着“走出去、请进来”的原则，以东营市的“强镇筑基 送研助教”活动为契机，积极参与学习，力求在学习中进一步探索历史教学高效复习的新路径。
12月27日上午，东营区二中的录播教室里范永翠老师的新授课以凿空之旅、文明之路、治理之策、未来之路四个板块开启了《沟通中外文明的丝绸之路》的教学展示。学生在问题探究中了解了丝绸之路是东西方文明交流的桥梁，在动态地图中感受到了时空观念，在人物对比中让家国情怀落地生根。
两节复习课则以单元主题为统领，分别以知识网络和导学案的形式进行教学，并结合学情制定以夯实基础为目的的中考练习，力求突出单元的完整性。
下午的评课活动中，东营区历史教研员周桂青老师提议由东营区的三位青年骨干教师进行评课，我校的张瑞姣老师参与了此项活动。随后，东营市教研员王荣成老师对三位老师的课从教材的整合、历史与现实的联系、知识的拓展、单元综述、整体把握历史、材料的选取等方面提出了些许建议，对我们的教学有很大指导和帮助。
经验交流活动中油田一中张凯琪老师以七年级上册24课为例从横向联系导入、巧妙设问激趣、逻辑推理分析、分层提问巩固等方面与大家分享了历史不是“死记”和“硬背”出来的。从不同的视角分析了历史知识的理解和记忆。东营市实验中学的刘雪梅老师则通过例说大单元向大家展示了运用大概念做好初中历史单元主题教学，让大家对大概念有了更全面的了解，收获颇多。
博观而约取，厚积而薄发。深厚广博的知识和科学有效的学习方法是我们教学的基础。用学习去引领学习，这样的课堂才能行将致远、向上生长。因为我们知道：天道酬勤，亦酬术。