落实“‘双减’提质负能, 深耕教研共促成长”——新郑市子产小学期末数学备课组汇报

用户15667752
创建于2023-12-27
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      时光荏苒,不知不觉中,紧张繁忙的一个学期即将过去。过去一个学期的工作中,各备课组同心聚力,    研读新课标,落实双减政策,以提高课堂教学为核心,注重课堂教学的时效性、高效性 ,向着目标前行。

       2023年12月27日上午,新郑市子产小学在林莉辉主任的带领下进行了 “落实双减”提质负能  深耕教研共促成长为主题的期末总结汇报。

第一项  

      本次活动在张梨老师的主持下拉开帷幕,首先进行第一项:各教研组分享。

一年级

     

回眸中展望  砥砺中奋进

      学期初,一年级数学组的教师认真学习了教导处工作计划,明确了工作方向和重点,根据班级的实际情况制定了切实可行的教学计划。认真学习教材、课标、研究教法,全面掌握本册教材的目标、各单元教学重难点,就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解,定出了本学期的教学计划,全组统一教学进度,统一教学要求,保证了后期教学的顺利进行。

二年级

学习 研思 成长

       二年级数学组是一支乐于学习,善于思考的队伍。她们脚踏实地 齐头并进,积极开展教研活动,利用早上的日教研时间集体备课,集众人智慧,采众家之长,除了主备教师,其他教师也都积极参与,献计献策,从教学设计、教学方法、语言文字等方面进行优化。加强教学质量的管理,    平时通过每课一练,提高学生的应用能力,结合过关测试,开展口算比赛,提高学生的学习兴趣。

三年级

“数”你最美    “研”途有光

       三年级数学组由6位成员组成,它既有20年教龄、经验丰富的老教师,也有身经百战,精力充沛的中年教师,更有富有活力和朝气的青年教师。在校领导的引领下,他们组成为了一支敬业乐业、团结合作、敢于探索实践的数学团队。    本学期他们落实教学常规,提高课堂效率,做到心中有“数”,利用特色作业建设,提升学生素养,做到学中有“趣”,通过实践作业和拓展作业,巩固知识,内化升华,感受学科知识间的联系,感受数学与生活的紧密联系。

四年级

细“数”往昔    “学”究未来

      在本学期四数组全体老师紧紧围绕学校工作重点,始终坚持“以生为本”的教学理念,在学校领导的大力支持和帮助下,加强教研力度,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量,促进每位教师专业化发展,圆满地完成了本学期的教学教研工作。天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。努力奋斗从不是空话,它在做好日常教学中的每一件小事,完成每一项任务,履行每一项职责中见真章。

五年级

抱团成长 借力前行

       五年级备课组团队由年轻有为的王校长坐镇,工作年限最长的安新莲老师扛着大旗,还有四朵金花紧随其后摇旗呐喊,而这四朵金花全部都是代课老师,除了黄颖老师有一定的工作经验,剩余三位都可谓是小白一个。可以想象,他们的工作难度是很大的。 但是他们相信,关关难过关关过, 前路漫漫亦灿灿,只要团结一致,定能保质保量完成任务。安老师    从四个字展开她的汇报,这四个字就是:加、减、乘、除。之前她总会用:学习要加,骄傲要减,机会要乘,懒惰要除这句话勉励有些倦怠的自己,但是今天的这四个字中代表教研要加,作业要减,素养提升要乘,反思成长要除。他们的 理念是宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 他们x坚信到抱团成长,借力前行,一定能行稳致远。

         六年级            

一路“研”途    一路“潜”行

       六数组可谓任重而道远,4位数学教师几乎都是新课头,没有丰富的毕业班教学经验,大家一路“研”途 ,一路“潜”行。在小马老师(马钰丹)的带领下摸着石头过河,一步一个脚印,砥砺前行。面对挑战,六数组全体数学教师不畏困难,积极投入到平时的教研工作中,认真研读《数学课程标准》、教材、教参,认真备课。他们在周教研中共同商讨,扎实钻研 ;他们在日教研时以课标为本,夯实基础;他们共研新课标,紧跟大单元教学;他们集智共研,助力教学;他们听课评课,精益求精;他们以研促教,助力成长;他们齐心协力,迎难而上,奋勇前行。

第二项  

      活动进行第二项:资料展示及学习。

      评委老师和其他老师一起观摩和学习各备课组的优秀成果。

        一年级优秀成果展示。

      二年级优秀成果展示。

      三年级优秀成果展示 。

        四年级优秀成果展示。

        五年级优秀成果展示。

      六年级优秀成果展示。

第三项

     最后林莉辉主任就其他工作做了具体安排。

      “教而不研,则教必失之肤浅;研而不教,则研必失之深晦”,也只有在教与研的完美结合中,才能达到教学的更高境界:成全学生、成就学校、提升自己。在教研的净土之上,我们愿做耕耘者,深耕细研,踏歌而行!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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