龙腾虎跃,2024展新颜——柏庄学校、柏庄幼儿园元旦文艺汇演暨表彰活动

时光荏苒,白驹过隙,

新年的钟声即将敲响。

时光的车轮又留下了一道印痕,

伴随着冬日里温暖的阳光,

满怀着喜悦的心情,

我们来到了岁末年尾。

2023年即将跟我们说再见,

崭新的2024年正向我们走来!

致辞·展未来

我校有幸邀请到淹底中心校领导、淹底中心校工会和柏庄村村委会相关人员参与。

初心如磐,岁月如歌。工会赵主席代表淹底乡中心校党支部、校委会、工会向全校师生、学生家长致以节日的祝福,并向所有心怀梦想奋力奔跑的孩子们,所有倾心陪伴、以校为家的班主任们,以及所有坚守岗位、无怨无悔的教职员工们致以衷心的感谢。他表示,过去的2023年,柏庄学校坚定目标,抓规范、强管理、转作风、促提升,全力打造新形象,取得了长足的进步和不俗的成绩。在充满希望和挑战的2024年,柏庄学校更要向课堂要质量,向课堂要素质,向课堂要品质,真正在教育教学中践行“五育融合”教育理念,争取2024年取得更加优异的成绩。

郭校长总结回顾了学校一年来在教学管理、文化生活、科学发展等方面做出的努力与成果,并鼓励全体师生在新的一年继续奋发向上,迎着新目标,向着新征程,不忘初心,坚定信念,以最美的姿态迎接2024年的到来。

00:07

节目·展风采

孩子们多才多艺,两位主持人声情并茂。孩子们精心准备的节目丰富多彩,充分展现出了各自的风采。接下来,让我们一起感受活动的精彩瞬间吧!

我们笑脸相逢,沐浴在阳光下,追求光明与梦想,让我们怀着美好的憧憬和希望,一起走进那遥远的地方,请欣赏四五年级的合唱《看的最远的地方》。

04:10

龙被认为是中国传统的吉祥物,象征着权威、力量和好运。请欣赏大班舞蹈《中国龙》。

03:15

诗中有山河,书中见天地,诗中有画,画中有诗,接下来让我们一起欣赏由二年级带来的《读唐诗》手势舞,感受唐诗的韵律之美。

01:29

踏一方净土,站三尺讲台,书生也能种桃李;润千棵幼苗,浇万顷花园,心灵亦可结硕果。在人生的道路上,我们都曾经是一株幼苗,是敬爱的老师把爱的阳光和知识的雨露播撒进我们干渴的心田,滋润我们茁壮成长起来。为师表立师德尽师责,甘为教育献红心,自我之身,育孩子们成人!接下来请欣赏诗音画《给教师的一封情书》。

02:34

生在红旗下,长在春风里,目光所致皆为华夏,五星闪耀皆为信仰,今天的幸福生活凝聚了无数革命先烈的艰辛与牺牲,少年强,则国强,我中国少年当铭记历史、努力奋进。下面请欣赏一年级和三年级学生带来的歌舞朗诵《中国少年》。

04:19

欢乐的日子,美好的生活,快乐的童年,幸福的陪伴,在这欢乐的日子里,让孩子们用他们的方式,来表达他们的内心的喜悦和爱,请欣赏小班舞蹈《小花朵舞蹈》。

02:12

在这个特殊的节日里,我们中班的小朋友以特殊的方式迎接新一年的到来,用特别的方式祝大家新年快乐!请欣赏中班为我们带来的《冰糖葫芦》。

03:00

花开富贵,锦绣中华。有多少壮丽的山河就有多少豪迈的传奇,有多少无名的英雄就有多少光明的未来。这盛世每一天,山河无恙,烟火寻常,可是你如愿的眺望……回首过往,我们满怀豪情,砥砺奋进!展望未来,我们重任在肩,薪火传承!接下来请欣赏由柏庄学校带来的合唱《圆梦时代》

07:14

同学们精彩的表演打动了在场的所有观众,赢得场下阵阵掌声。这美好的回忆镌刻在每一个学生的心中,动听的歌声,精彩的舞蹈、朗诵还在耳边萦绕,此次元旦表演不仅丰富了校园文化生活,同时也展现了学生的阳光风采。

绘画·抒情怀

一笔一画是创意,一剪一折是祝福。学生们们通过绘制元旦手抄报,制作剪纸、灯笼、挂饰等新年手工作品,表达对节日的庆祝。元旦活动为学生们们提供了一个施展才艺的舞台,同时多方面、多形式地推动了校园文化建设,创设了柏庄学校浓厚的艺术教学氛围,在提升学生艺术素养的同时,陶冶情操、温润心灵、享受乐趣,使学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美素养。

00:16

表彰·促奋进

努力没有白费,汗水没有白流。一个个熠熠发光的荣誉折射出了同学们的勤奋与老师们的努力。临渊羡鱼,不如退而结网,让我们沐着榜样的光芒,汲取前行的力量。树立明确的目标,脚踏实地,在新的一年里,让我们携手同行,满怀激情,继续朝着构建特色文明校园目标前进,同心同德,合力合作,继往开来,再立新功!

合影·留纪念

愿成长落落大方

不负众望

所得归于欢喜

所见皆为美好

所行不负年少

同学们棒棒哒

元旦快乐

加油少年 未来可期

回首2023,我们思绪纷飞,感慨万千;立足今日,我们胸有成竹,信心百倍;展望2024,我们引吭高歌,一路欢笑。新的一年,我们将继续追求卓越,探索实践。新的征程,我们将继续携手奋斗,勇敢向前。恭祝大家,龙年吉祥,万事胜意!


编辑:张楠

视频:孙淼

审核:孙晓丽

文章由 美篇工作版 编辑制作
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