课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程实施的基本规范和质量要求，是学校实施素质教育的前提，是新课程顺利实施的保证，同时也为教师的教学提供了根本的依据。
为全面提高教师的专业水平发展，增强教师的教学理论素养，我校特别重视对新课程标准的学习，制定学习《义务课程标准》活动方案。综合教研组积极落实学校安排，认真学习新课标并进行专题学习活动。
综合组各学科教师对于“新课标时代，一线教师如何作为？”的问题踊跃发言积极交流，共同探讨，提出自己的理解与思考。在新课标时代下，教师应不断深入学习，躬身实践，努力提升自身综合素质，为学生打造出高效优质课堂！
在王智瑶老师的带领下，我校综合组教师对2022版《义务教育课程标准》进行了深入地学习，并对重要内容进行深刻研讨。
心中有“标”，教学有方。为进一步提升我校教师的学科素养和专业水平，扎实推进教师积极学习新课标，精准把握《义务教育课程标准（2022年版）》的理念与内涵，切实将新课标的要求落实到教育教学之中，同时也为检验综合教研组教师的学习效果，及时帮助老师们发现不足，12月29日上午，我校对综合组教师举行了《新课程标准》理论测试。
本次新课标测试内容立足教学实际，从课程性质、课程理念、课程总目标、分学段目标、新课程学业质量评价等方面进行考查，题型形式多样，有填空题、选择题和判断题，全方位、多角度地测试了教师对于新课标内容的掌握程度，是对教师学习新课标之后一次全面的检验。