为贯彻落实“立德树人”的教育目标，全面提升学生的核心素养，切实落实“双减”政策，丰富学生的校园生活，促进学生德智体美劳全面发展，滨江小学在课后服务时间开展丰富多彩的社团活动。老师们精心策划、认真筹备、社团活动收获了孩子们满满的称赞与期待。
硬笔书法
写字是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。正如荀子在《劝学篇》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
中国舞
本学期开设的中国舞蹈社团主要培养学生形体和气质，舞蹈基本功，舞蹈基础，特别针对孩子们的兴趣，培养学生热爱舞蹈，兴趣是最好的导师，在学习舞蹈的过程中感受舞蹈带来的快乐，并且练习好舞蹈基础。
街 舞
说到街舞，每个渴望的眼神里透露着无比期待，少部分一直学习的是民族舞，大部分还是从未接触过舞蹈，对于零基础的他（她）们，老师们更加想倾尽所学。授予她们。
口琴
孩子们对口琴都是零基础，通过一学期的学习，孩子们不仅掌握了口琴的吹奏方法，还能看着简谱自己吹奏简单的歌曲。
播音与主持
全面提升孩子的公众表现力、表达力、自信心、社交力以及领导力!既能让孩子博学多识，又能让孩子自信不疑、眼神坚定、语言铿锵，成为万众瞩目的焦点!
围 棋
中国古代的四大艺术——琴棋书画的“棋”说的就是围棋。围棋艺术千变万化，有经久不衰的魅力，它可以最大限度的开发智力，启迪思维锻炼头脑，对小学生思维发展有着促进作用。每到周三下午，围棋社团的孩子们都兴趣盎然地参加社团活动，教学活动中，老师采取由浅入深，寓教于乐的教学方式，激发学生的兴趣，引导学生在活动中开心的学围棋、主动的下围棋。
创意绘画
创意绘画社团旨在培养学生创意思维、实践能力和审美能力，让学生感受到实践操作的乐趣。
葫芦丝
葫芦丝，又称“葫芦箫”，是云南少数民族乐器，可分为高、中、低音三种类型。其音色独特淳朴，外观朴实、精致，简单易学，受到许多音乐爱好者的喜爱，小朋友学葫芦丝实属为小乐器，方便携带，易上手，接触的是大大的音乐世界，学习的过程中使孩子们懂得坚持的意义，既锻炼了识谱能力，节奏能力，表演能力，又培养了协调性，记忆力，自信心。
多元美术
多元美术社团的开展不仅让学生感受丰富多彩的多元艺术，增长知识，提高技能，还能培养学生美术特长以及美术素养。
合 唱
合唱是声乐艺术领域中的一种集体歌唱形式。我校的合唱社团本着“弘扬合唱艺术，活跃社团文化，丰富学生业余文化生活，提高学生的综合素质和艺术修养，增强集体荣誉感，促进学生全面发展，构建人文校园、和爱校园”的宗旨开展。
陶 艺
为了传承和弘扬我国的优秀传统文化，社团开展了一系列丰富的活动课程，采用了递进式陶艺教学，由简单泥塑造型到组合造型，由临摹到趣味创作，由素坯到上色，多样的表现形式增加了学生的学习兴趣，丰富了陶艺课程内容。让孩子们在玩中学、学中思、思中乐、乐中学。陶艺制作提高了孩子们的艺术修养和审美情趣。
轮 滑
轮滑运动是一项有益于身体健康的体育项目，经常参加轮滑运动，对改善人的心肺功能、增强四肢和躯干的肌肉力量、提高身体的协调性和平衡能力，有着积极的作用。
武 术
武术社团的开展不仅开拓了学生的视野，丰富了同学们的课余文化生活，也锻炼了学生们的体魄，培养了他们不怕苦、不怕累的意志。
足 球
为树立健康第一、终身健身的意识。从“走近足球、体验足球、享受足球”三个方面进行设计，培养团队精神和合作能力，增强学生的身体素质，我校开展了足球特色社团活动。社团开展后同学们参与积极性高，学习兴趣浓厚。
健身长高操
健身长高操以健身、健美、娱乐为目的，不仅能够提高参与者的身体素质，改善身体机能，而且能够培养审美能力，提高艺术修养，调节情绪，愉悦身心，有效地促进身心全面发展，具有突出的锻炼价值和体现自身价值的一项体育兼舞蹈的竞技项目。
篮 球
篮球社团成立的目的就是顺应“双减”政策，提供体育锻炼的环境，培养学生运动的兴趣，学习一项运动技能。
社团活动既为同学们提供了一个放松大脑、放飞心情的空间，也为孩子们提供了一个施展才华的舞台，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围。活动中，孩子们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。学生社团活动得到了学生们的热烈欢迎，让每一位孩子找到了自信，发展了特长，找到了成功感和幸福感，收到了良好的效果。我们相信滨江学子在以后学习的道路上能更加奋勇前行、学有所获，也坚信滨江小学的课后延时服务会为更多的孩子带来优质的教育资源。
