为全面提高我县中小学新入职教师队伍素质，提升新教师研标用标上课能力，熟练掌握新课标下的课堂驾驭技能，全面提升新教师的教学综合素养，准确把握教学方向，打造高效课堂，莲花县教育局于11月27日到12月8日开展了新教师培训活动。
清水中学五位新教师高度重视此次培训，在为期两个礼拜的时间里，不仅勤勉努力，风雨无阻，还积极地向青蓝结对老师学习宝贵经验，良好安排了自身学校工作和培训学校的事务，协调了生活与工作的关系。
课堂执教展风采
为了使汇报课收到实效，五位新老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，呈现出一次次各具特色，精彩纷呈的教学活动。老师们充分调动培训所学，声情并茂地导入新课，带动孩子的兴趣；有效利用多媒体教学，点燃孩子的学习激情。
郭清老师
《碳和碳的氧化物》
郭清老师带来的课题是《碳与碳的氧化物》。她用有趣的实验，为大家带来了奇妙的体验，潜移默化地传授了化学知识。郭老师通过展现具体的实验活动，不仅让同学们初步形成化学实验探究的一般思路与方法，知道围绕实验目的确定实验原理，还学会了实施实验并完成实验记录，基于实验事实得出结论。
胡家琪老师
《变色龙》
胡家琪老师带来的则是短篇小说巨匠契诃夫的作品——《变色龙》。胡老师通过梳理故事情节，带领同学们学习了对比、夸张等艺术手法的方式，理解并学会应用了“讽刺”的艺术手法。通过探究变色龙”之“变”与“不变”的原因，胡老师带领同学们体会了作者敢于揭露社会黑暗面、针砭时弊的批判精神，引发了同学们深刻的思考。
余文琪老师
《Unit8 Section 1A-1C》
余文琪老师则为大家带来了别开生面的英语公开课，教态自然而亲和，口语流利，发音准确。余老师充分发挥出学生的主体作用，教学活动的设计丰富多彩，训练方式多样有效，有全班活动，师生互动，小组活动等等，力求让同学们在活动中突破难点，在活动中发展口语能力。
张世龙老师
《密度与社会生活》
张世龙老师选择了密度与社会生活为课题。在整个课堂教学中，张老师通过生动的语言、形象的比喻和实际的操作等方式，让学生更好地理解和掌握知识。同学们被吸引，主动参与其中，并且对课堂内容产生了浓厚的兴趣和学习动力。
刘琳老师
《写作-如何突出中心》
刘琳老师带来的课题是《写作--如何突出中心》。通过回顾单元课文的中心，了解了中心的重要性后，刘老师带领同学们找寻了如何突出中心的三把钥匙，并进行了课堂实践和师生评价。同学们学有所获，在课堂中学会了突出文章中心的方法——应当设置线索，选材详略得当，并适当运用抑扬结合，开门见山等。
在新教师们完成汇报课之后，教师们聚在一起，展开了友好亲切的交流，有着丰富经验的老教师们对新教师们的表现给予了赞扬和肯定，也委婉地提出了不足之处。新教师们一边细心倾听，一边记着笔记，并分享了这些天学习到的经验。
欲师者，温故而知新。
欲达者，吐故而纳新。
欲强者，明故而创新。
这次新教师培训活动，让新教师欣赏了不少优秀老师的课堂，增长了经历见识，也提高了教学能力。希望在今后，新教师们能不断学习，不断进步，在教学的路上勇攀高峰，为学生们带来更好的课堂！
编辑：刘琳
初审：黄樱
终审：肖颖婷
