【求真.22中】送教暖初冬，携手促成长——临沂第二十二中学送教送培活动纪实

　　冬之美，在于积蓄与迸发；教之美，在于钻研与提升。为充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，提升学校教师教育教学能力，进一步推进基础教育高质量发展。12月27日，临沂第二十中学与临沂第二十二中学联合举办送教送培活动。

　　课堂，是师生互动、共同成长的时空；是拨动孩子心弦、奏出美妙音符的舞台；是思维碰撞、情感交融的场所。教育是一条漫长的道路，需要我们不断向下扎根，持续向上生长。

    姜晓梅老师的《女娲造人》从一系列问题出发，“人从何而来”“女娲为什么造人”等等，激发学生积极性。整节课姜老师思路清晰，环节紧凑，学生们能积极参与到课堂中来。

    王晓雪老师的数学复习课设计得很有亮点，通过“步步清”“题题清”的形式，让学生动脑，动笔，加强了学生间的合作和探究，生生互动，师生互动都进行得很好，做到了以学生为中心，互动的课堂意识很浓厚，在结束时学生还意犹未尽。

　　高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。班主任工作事无巨细，繁杂琐碎。王晓雪老师针对班主任工作提出“开好第一次班会课，抓住初一前三个月”“开好第一次家长会，让家长对我们充满信心”等观点，更是针对班级早读、物品摆放、班级日记、班干部选举等班级管理条目分享自己行之有效的做法。

　　独学而无友，则孤陋而寡闻，勤学而交流，则博学而睿智。姜晓梅老师用富有哲理的语言、发人深省的故事、鲜活生动的案例，针对“如何做好师生沟通？家校沟通如何能更有效？”深入浅出的为我们介绍了家校沟通的法宝。

　　年级管理是学校各项管理中最重要的基层管理单元。马占腾主任在年级工作中注重教师思想、学生思想以及个人思想的塑造。无论从学校评价体制上，还是到现实的教育教学上，没有精诚团结，努力极有可能会付之东流。马主任以“团队协作、立己达人打造优秀班级共同体”为目标做好年级事务。

　　教与研携手，学与思并肩；引得东风至，扬帆再启航。李梦华校长为本次活动做最后总结，感谢临沂第二十中学的领导和老师为我们带来了这一席丰盛的精神大餐。

　　独行疾，众行远。本次送教送研活动是一次温暖的牵手，是一场成长的对话，更是一个共同提升的过程。我们相信，通过这样的活动，大家能够在交流中启智润心，更加明确落实新课标、探索新方式、打造新课堂的方向，更好地为学校的教育教学质量服务。