爱在秋天，秋意浓，人在秋天，心安然，得失之间，收获满满。秋天本就是收获的季节，在这美好的秋日，老师们共同研讨、共同学习，共同进步。本着相互学习、相互促进的教学理念，9月19日下午，开封市各学校生物老师齐聚一堂，开展教研交流活动。
为及时问诊教学工作中的问题，明确教学的改进方向，促进教师间的交流合作，提高教学质量，生物教研组进行了中考生物试卷反馈分析会。分析会上，教研组长主要围绕 “典型错误” “存在问题”及“改进措施”等方面进行了多角度、多层次的深度总结分析：1.了解测试的性质。2.重温课程标准和教材，充分了解教学目标，教学重难点。3.按照规范格式出题。4.试答全部试题并记录答题时间。5.调整完善。6.制定评分标准，参考答案，给分尺度，评分标准。
随后由徐璇老师展开了试卷分析。本次集体活动中各年级老师结合班情、学情、复习的主要内容、重点难点、具体措施、时间分配等方面分享了生物学习的计划和具体方法，并针对教学中遇到的问题进行了讨论。共同研讨整理出了一系列有效复习措施：
1.重视基础，系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。
2.把培养教学小助手与师友互助等多种形式相结合，调动学生复习的积极性和主动性。
3.结合实际做好培优补差工作，对个别学困生，实行一对一辅导。
4.精选习题，避免题海战术。练习题要注意抓重点，有针对性，有层次性，重视易错题的练习。
“吾生也有涯，而知也无涯”。本次教研活动，不仅为老师们的教学指明了方向，也给老师对如何上好一堂复习课留下一些思考。一次研讨就是一次智慧的凝结，一次研讨就是学习与提升。学无止境，教无止境，研亦无止境，教研路上我们且行、且思、且成长。通过大家共同的努力，我们相信教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩!
编辑：樊誉丹