课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障，为了加强教师间的交流和学习，促进教师专业化成长，取长补短，共同提高，我校高二化学组全体教师在教研组长余老师的带领下，组织了集体磨课教研活动。
教研前，全体教师把手机放置一旁，专心教研
查林统老师主备的《杂化轨道理论》一节，查老师备课思路清晰，从杂化轨道理论的介绍，到常见杂化类型，再到杂化类型的判断，运用理论解释分子的空间构型，内容重点突出。
组内教师们纷纷发表自己的见解，并针对杂化轨道理论如何解释复杂分子的构型等难点问题进行了共同研讨。
第二部分为李冬老师主备的《共价键的极性》一课，内容包括共价键的极性、分子的极性、键的极性对化学性质的影响三个部分。
本节重难点在如何判断分子的极性，通过键的极性与分子空间结构、化合价判断、孤电子对判断等几种方法对本节课重难点进行了有效突破。
磨课过后，主备老师对教学设计进一步修改完善
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，相信在未来的教学中，我们每一名教师都会继续前行，在教研的道路上砥砺奋进，为提升化学教学质量做出更大的努力。