时光飞逝，不知不觉间加入马琮琮工作室已一学期，自从加入名师工作室我感受到了这个集体的力量，也让我在这个优秀的团队中不断成长，工作室的伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给了我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。一学期以来我的收获很多，同时也看到了自身的不足，先总结如下：
一、坚持学习，提升自身水平
“活到老，学到老”道出了人生要不断学习。名师工作室为我的学习、发展和创新提供了机会和平台。在马老师的引领和工作室同仁们的激励下，激发了我对学习的激情。
本学期，一方面通过观看工作室的优质课、聆听读书感悟、理论学习等，开阔了教育教学视野，帮助自己反思自身问题，转变思路，丰富理论；另一方面在工作室的要求与鼓励下，我认真研读了《新课程标准》《小学数学拓展课》《数学课堂有效提问论》等书籍，加深对数学核心素养的认识和理解，通过真实案例了解新型课堂的有效提问，提高课堂效率。
二、主动实践，提高教学能力
学到理论要变为自身的专业能力，必须将工作室所学付诸教学实践。
1.积极承担工作室的探讨课。在本学期我执教的《植树问题1》代表奥体中路学校进行了依次关于本校教学模式和数学课堂有机融合的探讨课。课前在本校教师的帮助下积极磨课，在一次又一次的磨练中成长、蜕变。展示课后，工作室教师对问题串的设计给出了非常有建设性的意见，使我受益匪浅。
2.将工作室所学理论与小妙招，应用在课堂实践过程中。课堂是主阵地，是提高学生素养的关键。课前精心准备，设计有效问题串，让学生多参与课堂，激发学生的表达欲望，给予学生表达的机会；充分利用小组合作学习，进行交流、合作、互助；多给学生提问与展示的机会，学生学习数学的积极性有了很大的提高。
三、我的反思
回顾加入马琮琮名师工作室以来参加的各项活动，虽然有了很大的收获，但也让我感受到自己与工作室其他优秀老师还有很大的差距。在今后的教学教学及生活中我讲不断提升课堂教育教学能力，提高课堂教学实效；强化科研意识，多多学习数学理论知识，提高自身科研能力，以科研研修促质量提升。