玉溪第三小学“七色花开庆元旦  五育并举促成长 ”系列活动——展演

　　为全面贯彻党的教育方针，落实“双减”和“五项管理”工作要求，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，玉溪第三小学立足实际，积极探索适合于学校特色和学生发展需求的多样活动课程。我校“七色花课程计划”作为课后服务的重要载体，在实施素质教育、繁荣校园文化、打造特色课程、促进学生全面发展等方面取得了丰硕成果。社团在原有基础上不断完善，学生根据兴趣自愿选择，把爱好逐步变成特长，活跃了课余生活，提升了个人素养。

　　寒暑更替，春华秋实。“七色花课程计划”已来到第七届。在学校领导、老师、家长及同学的共同努力下，各社团蓬勃发展，已成为校园中一道亮丽的风景。社团在学生成长，校风、学风、校园文化建设及素质教育发展等方面产生了巨大的推动作用。经过一个学期的静待花开，现如今小荷初露。2023年12月29日下午，“七色花开庆元旦，五育并举促成长”展演活动在玉溪第三小学演艺厅拉开帷幕，全体教师及部分家长、学生参加了本次活动。

　　五育并举促成长，七色花开赋新能。各社团老师分别从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动技能五个角度出发，精心设计精彩的节目，让我们一起感受“七色花”的全面绽放吧。

　　活动在“啦啦操”社团动感十足、热情奔放的《勇气大爆发》中拉开序幕。

　　啦啦操是体育运动中的一个新兴项目，它在发展学生身体基本素质、审美能力、创新能力、团队协作能力等方面有重要的作用，通过啦啦操的练习，可以有效提高学生审美能力及团队精神，让学生在掌握啦啦操的基本技术动作前提下，学习科学健身的方法，培养学生体育锻炼的兴趣和自我锻炼的能力，为终身体育打下良好基础。

　　“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”。古筝是中国最古老的乐器，之所以穿越千年，魅力不减，是因为它的文化底蕴深厚，音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当的表现力。

　　看孩童少年，信手拔弹，从容典雅，指尖跳跃的音符，余音切切，回味绵长。

　　英语社团通过赏析、朗读、学唱英文歌曲、情景对话、学习有趣的英文绘本故事等形式开展活动，主要在于培养学生对英语的兴趣、增强语感，培养听说能力和口语表达能力，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，为今后的英语学习做铺垫。

　　舞蹈如同音乐，是人类超越语言的特殊符号。舞蹈可以陶冶情操、修身养性。舞蹈社团是学生非常喜欢的一个社团，活动内容与教育性和艺术性相结合，培养孩子正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。

　　手持书简，欲平天下之事：心旌摇荡，不尽远古之风。中国舞社团用《书简舞》带领我们领略五千年的历史文化。

　　情如风，意如烟，琵琶一引千山足;花满天,歌绝艳,碧水笙寒幻影绵。孩子们身姿轻盈，把敦煌舞的精彩之处、独特魅力表演的淋漓尽致，宛若千年壁画上的“飞天仙子”。——舞蹈《灼灼千姿》

　　葫芦丝是我国优秀的文化遗产，是一种音色优美、音乐表现力极强的民族乐器，其音色亮丽而又柔肠百转，旋律富有诗意和舞蹈性，既有管乐器的特点，也有弦乐器的特点。开发器乐训练，是实施美育的重要手段。学习葫芦丝，脑要思考，心里要有节奏，耳朵要辩音要听伴奏，手指要快速活动，全身都在思考和运动，有助于开发智力。

　　感恩老师、感恩父母、感恩生活。《听我说谢谢你》2023年因为有你，温暖了四季。感恩所有的遇见与陪伴，愿2024年所有的美好与温暖如约而至。

　　五千年的中华文化源远流长，五千年的华夏文明光辉灿烂！在吟诵中，我们汲取精华，在读诵中，我们传承智慧。通过诵读经典，扩大背诵量，增强语感，感受国学经典文化的精华，增加积累储备。为孩子的快乐、幸福、成人、成功打下坚实的基础。

　　国学《三字经》是儿童的启蒙教材，熟读《三字经》，可知天下事。“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”。“古圣先贤的教诲，像一盏明灯，照亮我们的前程。

　　孩子们因热爱朗诵而聚集在一起，他们用语言传递真情，用声音表达思想，用自信展示自己的朝气蓬勃。

　　街舞是训练肌肉群的运动，它很好地弥补了其它健身项目的局限，使锻炼更全面。它不仅令孩子热情澎湃，同时还能使孩子们保持思想敏捷，克服不爱动、不爱说话、孤癖胆怯的弱点，从而培养孩子自信、自强、坚毅、大胆的性格。

　　陶笛是我国古老的传统乐器，因外形小巧玲珑，简单易学，携带方便，具有强烈的民族特色,发音动人,婉转动听。进入校园课程后深受学生的喜爱！

　　笛声悠悠，吹出别样童年。《萤火虫》在漫漫夏夜里，为夜路的旅人照亮前方短暂的生命，努力照亮黑暗的世界。

　　金话筒社团培养播音、主持人，挖掘和培养优秀人才，并在学校各类活动中得以展示自己。经过一学期的训练，孩子们由羞涩到从容；由胆怯到自信；一步步的成长与变化，在学期末他们不负众望出色圆满的完成了学校多个活动的主持和解说任务。

　　语言艺术是最具感性的心语，它赋予诗文极强的穿透力。无论黄钟大吕的韵律，还是细语呢喃的轻歌；无论是领略的沧桑，还是品味的意境；无论是昂扬的激情，还是深沉的思索，都有一样意蕴高远，情意绵长。金话筒社团带来的语言作品《不朽的军魂》。

　　音乐是人一生中很好的陪伴；年少时，一把吉他让你对音乐有了初步感知，也学会了勇气与坚持；年长后，一把吉他，能抚平生活的无奈与沧桑，学会了自信地展示自己，快乐地面对人生，去充实那些浪漫的时光，回首曾经的诗和远方……

　　小提琴被称为“乐器之后”，音色十分优美，接近人声，表现力特别丰富，是管弦乐队中的主要乐器。既能合奏、也能独奏。通过学习小提琴可以提高孩子的乐感，开发左右脑，使孩子在日常学习中思维更敏捷，想象更丰富，使孩子们能够感受乐器优雅和学习乐器的快乐。

　　小提琴的声音如泣如诉，时而激昂热烈，时而温婉哀怨。每一次拉动琴弦，都像在讲述一个又一个动人的故事，让人沉醉其中，给演出增加了无尽的韵味。

　　合唱社团帮助学生掌握正确的唱歌方法，通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质，训练学生敏锐的听辨能力、发声能力以及准确、协调同步的反应能力，使学生的口齿变得更清晰更伶俐。对学生进行听觉和乐感的培养，潜移默化对学生进行集体主义教育，渗透统一指挥，让学生能具有通过不同的发声练习来规范自己的声音，从而进一步提高演唱水平和演唱技巧。

　　竹乐团主要以重奏、合奏为主，以一种创新的乐器组合方式、使音乐风格多样化、具有音乐创造的独特性。提升了演奏者相互倾听、相互合作的能力，更有助于提高演奏者音准、节奏的感受力。乐团成立短短一个学期，同学们已能够相互合作配合完成多首曲目。

　　葫芦丝重奏《我的祖国》。跃兔迎龙，在新年即将来临之际，祝福我们伟大的祖国更加繁荣昌盛。

　　代书记满怀热情地向大家表达了新年的祝福和希望，他高度肯定了“七色花课程”取得的成绩，阐述了学校的办学理念：教学生一天，想学生一生，教好每一位学生，造福每一个家庭。希望孩子们都能多接触艺术，多感受艺术的魅力，陶冶自己的情操，让艺术为我们的人生助力。

　　“青春正当时，奋进当有为”。让青春在社团活动中张扬，让生命在社团活动中绽放华彩！“七色花课程计划”的开展使学生的品格和道德意志得到了锤炼，思想和情操得到了陶冶，综合素质得以提高，个性和特长得到了发展。

       素质教育不争朝夕，而在于点滴浸润，玉溪第三小学将一如既往为学生的多元化发展搭建优质平台，办人民满意的教育！相信我们的“七色花课程计划”一定会如晨起之阳，蒸蒸日上，真正照耀每一位孩子，成为每位学生绽放美丽、见证青春的绚丽舞台！