——湛江市第十五小学开展心理课题阶段性成果汇报
中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。心理健康教育与各学科融合渗透的的过程中如何将理论落到实处，开发出适合低年段教师在学科教学过程运用的策略，教师在课堂教学中创设必需的环境条件和活动程序，吸引学生积极参与课堂活动，使他们与教师合作，形成教师信任学生，尊重学生，热爱学生，在和谐、互动、合作的基础上，调动学生自身的潜能，使学生获得自主发展。
自心理课题组成立以来，我校领导大力支持学校各课题组的工作，邀请赤坎区教师发展中心主任李永东、数学教研员韩涛、李勇、语文教研员潘远生、英语教研员劳业丽、德育专干、少先队总辅导员鲁娇婵等多位专家莅临我校指导。一年来，我校心理课题组立足课题，结合学校日常教育教学活动开展课题研究，推动学校的心理健康教育，并取得了一定的成效。
我校心理健康专任教师陈欣欣老师给同学们科普了心理健康小知识。二年级的同学们开展低年段心理健康韵律操的活动表演。心理健康韵律操可以拓宽心理健康教育途径，丰富心理健康内容，将心理放松减压、身体运动锻、音乐艺术等结合起来，帮助学生保持积极向上的心理状态。
这次心理健康教育主题活动，可以培养同学们乐观、向上的心理品质，正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，调节自我，提高心理健康水平。
陈欣欣老师对二年级的学生开展“团结合作·和谐相处”团体辅导活动，首先通过“破冰游戏”——击鼓传花，让同学们能够积极主动地参与进活动里；然后通过“找零钱”活动，让学生在活动中感受团结合作；最后学生分享在活动中感受与想法。
本次团辅活动意在通过对低年段学生开展心理团体辅导活动，让学生能够积极主动融入班集体，适应新环境，能够在班集体中与其他同学和谐融洽地相处。
我们心理课题组的成员，根据二年级的学生的心理与生理发展特点，编写了一套二年级的学生的心理问卷。在心理问卷调查活动开展的过程中，同学们认真填写问卷，把自己的真实想法和情绪情况都反应在了所填的问卷上。
我校开展了“校园心理危机的识别与干预”主题教师培训。本次培训由湛江市第三人民医院心理咨询科副主任张艺医生主讲。
张艺主任从心理危机干预概述、学校心理危机干预的组织架构以及心理危机的识别与干预三大方面进行了细致地讲解分析，帮助老师们全面把握心理危机干预流程和操作要领，并对心理危机的善后处理等方面为我们做了详细的讲解，切实提升了老师们对心理危机的理解认识。
湛江市第十五小学心理科组的每位老师在课题研究小组的带领下，充分发挥自己的一份力量，也在实际教学活动过程中将心理教育融入到日常工作当中去。湛江市第十五小学心理课题组将继续融合日常教育教学活动，扎实开展课题研究，积极探索心理健康教育的有效策略，以研促教，以研促学，促进教师专业发展，提高学校育人质量。
策划：曾国容
拍摄：心理课题组教师
编辑：陈欣欣
审核：许广平