为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，我校在9月4日拉开了2023-2024学年的教研教学活动序幕。所有授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，奉献出一堂堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈！
《6、7的分与合》
马雯雯老师的课堂，教学目标明确，重难点突出，课程构思巧妙，各环节过渡自然，衔接紧密，讲解细致到位。注重课堂生成，关注每一个孩子！
《乘法的初步认识》
祁俊娜老师本节课的教学我从知识、能力、情感态度三个方面制定了目标:（1)认识乘号“X”，初步掌握乘法算式的读法和写法，初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。 (2)通过小组活动，培养学生的动手能力和口头表达能力。（3)让学生在自主学习、合作交流、解决问题的过程中，初步体验乘法在日常生活中的作用，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。教学时先让学生观察场景图，并通过交流明确连加算式的特点，每个算式中的加数都相同，结果相同等等。通过动手操作列出加法算式，概括出“几个几相加”，为学习乘法做好铺垫。
《两位数除以一位数的除法》
董二鲜老师执教的《两位数除以一位数的除法》一课是学生在学习了表内乘法、表内除法的计算方法，也学习了两、三位数乘一位数的计算方法，结合所学知识应用到本课的学习中。引导学生探索出两位数除以一位数的计算方法和算理。并通过在具体的生活情景中提出数学问题并解答，培养学生善于发现、独立思考的能力以及乐于分享的态度。
《小数的性质》
李双双老师执教的五年级上册《小数的性质》这一课，教学设计巧妙，通过让学生自己动手图一图折一折发现0.3与0.30相同，让学生在实践的过程中发现小数的性质。在总结小数的性质后，从多方面考察小数的性质，让学生在练习中对本节课的知识进行巩固。
《表面涂色的正方体》
李国辉老师用魔方引入新课，激发了学生的探究欲望。利用课件展示，生动形象地化解了本节课的难点。教学中能循循善诱、由易到难、由浅入深，课堂气氛活跃。学生在找一找、数一数、算一算、想一想、辩一辩的过程中发现了规律，掌握了知识，训练了思维。
《百分数和小数的互化》
胡治国老师执教的《百分数和小数的互化》这节课，目标明确，重点突出，善于利用多媒体突出重点，提高课堂教学效率，利用多样化的练习形式，激发学生的学习兴趣，巩固课堂学习效果。
一次次教研，一次次收获，一次次成长！
张晓校长对每一次教研进行总结性发言，勉励老师们继续努力，立足工作岗位，做好本职工作，不断取得新成绩！