让童话“趣实共生”

溧水区明觉小学高语组
创建于2023-12-27
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  “苦心孤诣强学识,博采众长展风采”。为进一步提升小学语文教师教学技艺,强化教学质量意识,打造优质课堂,2023年12月27日,明觉小学低语组进行了本学期第四次教研活动。

部编版二年级语文上册第八单元围绕“相处”这个人文主题安排了《狐假虎威》《纸船和风筝》《风娃娃》三篇童话故事,旨在通过童话故事的学习,让学生感受到应该怎样与人相处。

《纸船与风筝》是一篇优美的童话故事,讲述了发生在小松鼠和小熊之间的动人友谊,纸船和风筝则是连接它们友谊的纽带。

董老师以“课文讲了一个什么故事?”“纸船和风筝让谁和谁成为了好朋友?”等问题指导学生不停地去品、析、读文章,理解课文内容。董老师给学生们打造了一个快乐有趣的课堂,相信孩子们通过这堂课也能收获满满。

  二(1)班的课堂上,李老师给同学们带来的是童话故事《风娃娃》。

创设情境、拉近学生与文本的距离,激发学生的内心体验,培养学生的感情朗读很重要。在李老师的这节课上,可以看到老师设计精心,在课堂教学中、教师一次次的角色置换拉近了与学生的距离、为学生更好的有感情朗读做了铺垫。再如动作演示法,老师讲到风娃娃吹动风车一段。教师问:“风娃娃是怎样做的“深深地吸气”?让学生做动作体验风娃娃努力给人们带来快乐,并引导学生带着感情读课文。

李老师重视学生的口语训练,培养了学生的口语表达能力。在本课中,李老师通过创设各种情境。如秧苗和纤夫们会如何感谢风娃娃?引导学生进行说话训练,这样不仅可以充分发挥学生的想象、有助于理解课文内容,还能够让学生在此基础上悟出感情。

  听课老师们畅所欲言,探讨教学中的困惑。

教研活动是一个非常重要的环节,它不仅可以让我们回顾过去,更可以为我们未来的教学工作提供指导和参考,愿我们一起携手共进,共创佳绩!


编辑:左卉林

审核:翟朦朦

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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